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小学教育科研知识培训资料 一 有关教育科研的常识 1、我们为什么要搞教育科研 ⑴教育科学研究有利于提高教学质量，有利于进一步发展和提高学生的素质。教育质量的高低，是人们衡量学校办学水平优劣、教师教学水平的重要标志。每一所学校，每一位教师都把提高教学质量作为努力追求的目标。如只靠教师加班加点“苦教”和学生“苦学”，显然，这种认识和做法是违背教育规律办事的，结果事倍功半没能真正提高教学质量。我们必须坚持“向教育科研要质量”。离开了教育科研去抓教学质量，无疑是缘木求鱼，与愿望南辕北辙。 ⑵教育科学研究有利于培养教师的研究意识和能力，提高教师素质。现代教育需要知识型、研究型、专家型的教师。搞教育科研是所有研究型教师成长的必由之路，也只有通过这条路，才有可能成为名教师。教育科研是教师进步的阶梯。如：李吉林、魏书生、苏霍姆林斯基等。 ⑶搞教育科研能丰富我们教师的精神生活，更好的体现个人的人生价值。当一名小学教师结合自己的教育教学实践开展研究活动时，就不在把日常平凡琐碎的工作仅仅当作义务，而会视为一种乐趣。而且，随着研究的深入，他会不断获取精神上的满足，体验到成功的喜悦和成就感的涌现。 ⑷教育科研是学校上新台阶、新水平的重要条件；是学校办出特色、办出风格的重要途径；是加强学校凝聚力的重要因素。 2、什么叫教育科研？ 教育科研是以教育科学理论为武器，以教育领域中发生的现象和问题为对象，以探索教育规