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- 2019-08-30 发布于天津
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八年级 上册;本节课是全等三角形判定的复习课,主要内容是梳理两个三角形全等的条件,准确区分五种判定方法的联系与区别,进而合理选用判定方法证明两个三 角形全等. ; 问题1 请同学们回答下列问题:
(1)判定两个三角形全等的方法有哪些?
(2)判定两个直角三角形全等的方法有哪些?
(3)在三角形全等的判定方法中,至少要几个条件?;证题思路建构;分析;;;中考点睛;中考点睛;中考点睛;解: △ABC和△ADE全等。 ∵∠1=∠2(已知) ∴∠1+∠DAC=∠2+∠DAC 即∠BAC=∠DAE 在△ABC和△ADC 中 ;;展开变式,进行探究;展开变式,进行探究;展开变式,进行探究;展开变式,进行探究;展开变式,进行探究;展开变式,进行探究;(1)先确定要证哪两个三角形全等;
(2)在图中标出相等的边和角(公共边、公共角以及
对顶角都是隐含条件);
(3)分析已知条件,欠缺条件,选择判断方法.;题型考查;题型考查
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