劝学 省级公开课教案.docVIP

《劝学》教案 教学目标 (一)知识目标 1．了解荀子及相关知识。 2．掌握并积累重要的文言实词、虚词和特殊句式。 (二)能力目标 1．学习本文比喻论证、对比论证的方法，提高学生围绕中心论点合理论证的能力。 2．熟练背诵课文。 (三)德育目标 明确认识学习的重要性以及学习必须“积累”“坚持”“专一”的道理。 教学重点?? 1. 识记重点文言实词、虚词、特殊句式。 2. 熟练背诵课文。 教学难点 学习以喻代议、寓议于喻的设喻方法。 教学时数 2课时 教学过程 第一课时 学习目标：1、读准字音，读准节奏。掌握重要实词、虚词和文言句式的用法。 2、明确认识学习的意义。 3、体会本文所运用的比喻论证写作手法。 4、背诵1、2自然段。 一、导语 2000多年前，在一个清凉的夜晚，一位圣人在郊外踱步。此时此刻，他的内心充满了惆怅：“人性本恶”，我们的青年该怎么办？怎么办？只见他时而仰望浩瀚的夜空，时而平视前方的旷野，晚风拂起了他的长衫，忽然，他紧锁的眉头骤然舒展开来，他疾步奔进客房，灯光下，挥笔疾书写下了《劝学》名篇，这一幕定格为历史。 大家知道这位圣人是谁吗？对，他就是荀子。今天我们就一起来学习荀子的《劝学》，看看荀子在这篇文章中告诉我们一些什么道理。 （板书：劝学 荀况） 二、作者介绍。 荀子名况，又称荀卿，汉代避宣帝讳而改称