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2019年音乐教案范文 　　 篇一：初一音乐教案 ? 　　 音乐教案 ? 　　 七年级音乐上册第一单元歌唱祖国 ? 　　 1 ? 　　 2 ? 　　 3 ? 　　 他鼓掌）恭喜你为自己的组得了一面红旗。其中，有伊拉克的国旗和对现在的政治形式发表一下自己的见解，用战争解决问题的方法是不可取的。3、听一听播放课件。 ? 　　 今天，老师要送给大家的礼物就是歌曲《国歌》，你对了解多少？请你告诉我好吗？老师根据学生的了解，来介绍聂耳。聂耳原名聂守信，是云南玉溪人，出生于（1912——1935）在他二十三岁的生命中创作了三十多首歌曲和一些民族器乐曲，作品集中反映了中国人民奋起抗日的坚强决心，第一次表现了三座大山压迫下的中国工人阶级的英雄形象，具有强烈的时代精神，鲜明的民族风格和富于独创的艺术形式，他的作品有《义勇军进行曲》《大路歌》《铁蹄下的歌女》《卖报歌》等。（附加聂耳名字的来历） ? 　　 我们来听一听的演唱。（放FLASH动画）动画中出现了那些人物？你知道是怎样写成的吗？ ? 　　 4、唱一唱 ? 　　 下面我们同学用自己对的理解来唱一唱这首歌。小组内先唱，再派出代表演唱。 ? 　　 5、分析作品： ? 　　 认识三连音看屏幕，通过屏幕上的表示，你怎样理解？说一说作品中三连音给你什么感觉？ ? 　　 6、老师给出三个力度标记，f、ff、渐强，请你们分组讨论把他们放在什么位置上？ ? 　　 7、大家随伴奏音乐演唱！ ? 　　 8、下面，我们随着的器乐曲来进行一下升旗仪式的表演，好吗？ ? 　　 可以抢答。 ? 　　 学生听后回答问题 ? 　　 十大元帅 ? 　　 （学生讨论回答） ? 　　 各小组分析评论。 ? 　　 号角式音调，似在热情奔放的招呼人们奋起战斗。 ? 　　 通过学生的分析，老师在加以补充。 ? 　　 相互检查和纠正。 ? 　　 （学生进行表演） ? 　　 教学反思：《国歌》对每个人来说都是那么熟悉，但是在音乐课教学《国歌》时，除了教会学生唱，还必须介绍国歌相关的内容，国歌代表一个国家的尊严和人民的精神面貌，知道升国旗时，要唱国歌，立正，敬礼，从中感受到《国歌》庄严，雄壮的气势和使人振奋，催人奋进，鼓舞人心的力量。国旗是一个国家的标志和象征，我国的国旗是五星红旗，她由红色作底，四颗金黄色的小星环绕一颗大星，大星象征中国共产党，四颗小星代表各族人民紧密团结在中国共产党的周围，旗面的大部分面积象征着祖国辽阔的国土，红色则象征着我们的人民政权是由无数革命者的鲜血染成的。先向学生介绍《国歌》创作的时代背景、词曲作者以及歌词的含义，并要求学生有感情地朗诵歌词和演唱，掌握歌曲雄壮、有力的情绪，并去理解、体会、表现。让学生长的亲切自然而又激情满怀。结束句要唱的深情而庄严，以表达儿童对祖国的无限热爱。通过一堂音乐课，学生们不仅受到音乐的熏陶，而且也受到了一次深刻的爱国主义的教育。 ? 　　 4 ? 　　 音乐教案 ? 　　 5 ? 　　 篇二：初中音乐教学设计《青春舞曲》 ? 　　 篇三：初中音乐八年级全套教案 ? 　　 八年级上册 ? 　　 教案设计 ? 　　 ? p?