2018年小升初语文备考总复习知识点【7-13】.docxVIP

　　即句子不完整。　　如读了《革命烈士诗二首》后，受到了深刻的教育。　　⑵　　搭配不当。　　即句子的主要成份之间，附加成份和主要成份之间搭配不当。　　如春天的苏州是一年中最美的季节。　　⑶　　前后矛盾。　　一句话必须合乎事理不能自相矛盾。　　如我的回家作业基本上全部做完了。　　⑷　　重复罗嗦。　　有些句子形容词用得过多，意思重复，甚至改变了原意。　　把句子多余的词语删去，句子就明白简洁了。　　如我一定要改正不好的缺点。　　⑸　　不合逻辑。　　如商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨和水果。　　⑹　　词序不对。　　即句子里的词语排列的先后不合适。　　如他完成了一次又一次的艰巨任务。　　⑺　　形容不当。　　如王老师讲完故事，教室里响起排山倒海的掌声。　　【练一练】修改下列病句　　1、贯彻《小学生守则》以后，发生了显著的变化。　　2、我们沿着这条公路，不要一小时，就可到达县城了。　　3、我们伟大的祖国在社会主义康庄大道上。　　4、这个班级的同学是全校开展学雷锋活动的班级。　　5、老师的教育下，他明确了学态度。　　6、同学们积极投入爱国卫生运动，把教室打扫得整整齐齐、干干净净、清清爽爽。　　7、过去，我做作业马虎潦草，很不认真，不经常拖拉，不按时完成。　　8、六一节那天，我踏着轻松的步伐，兴奋的心情来到学校。　　【篇二扩句和缩句】扩句就是通过添加词语，把简单的句子扩充为个具体、形象的生动的句子。　　缩句就是把复杂的长句子缩减，去掉全部或一部分附加的成份，留下主要部分。　　扩句就是先画出句子的主要部分，找到了主要部分，就可以明确在哪儿加表示修饰、限制的成份，近而思考扩充什么样的词语，还可以抓住句子的主要成份，自己提一些问题。　　如果回答了提出的问题，也就是在进行扩句。　　缩句可按三步进行　　1、先把句子分成谁、做什么或什么、怎么样两部分。　　2、找每部分的主干部分。　　3、最后去掉修饰、限制词语，把主干词语连接成完整的句子。　　练习　　一填上恰当的词语，使句子表达的意思更完整。　　1、周总理听汇报。　　2、的天空中挂着园月。　　3、燕子地掠过湖面。　　4、战士们守卫边疆。　　二判断下列缩句是否正确，对的打√，错的打╳。　　1、这不是伟大的奇观吗？缩写为这不是奇观。　　　　2、红军的主力渡过了天险大渡河，浩浩荡荡地奔赴抗日的最前线。　　缩句为主力奔赴最前线。　　　　3、高大挺拔的白杨树像一排卫兵似的的，在宽阔而又笔直的公路两旁排列。　　可缩写为白杨树在公路排列。　　　　4、风景如画的桂林山水，吸引了成千上万的中外游客来此观光。　　可缩写为游客观光。　　　　三缩句。　　1、大家热情地接待了远方的客人。　　2、她的旧围裙里兜着许多火柴。　　3、我们追寻诗仙李白在这里游览山水、痛饮狂歌的行踪。　　4、繁花似锦的焰火在夜空中构成一幅美妙的图案。　　5、童年的往事多得像天上的繁星。　　6、我们要努力探索大自然的奥秘。　　【篇三排列句子】会把错误的句子排列成一段通顺的话，整理错乱的句子的关键在于分析句子之间的关系，确定应按什么结构排列。　　1、把要排列的几句话默读一两遍，看看主要意思是什么。　　2、用排除法找出首句。　　3、再读剩下的句子，思考整篇文章的写作顺序和句、与句之间的关系。　　写作顺序时间先后、事情发展、地点空间转换等　　练习把下面排列错乱的几句话，按一定的顺序重新排列。　　1、他想这是谁丢的，真不讲卫生。　　2、她看见地上有一团白白的东西。　　3、忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，学习雷锋争做好事。　　4、下课了，小丽在操场上玩。　　5、她连忙回头，不好意思地拾起了刚才看到的那一团废纸。　　6、想着她就若无其事地走了。　　7、走过去一看，原来是一团白纸。　　【篇四标点符号】句号表示一句话说完之后的停顿。　　逗号表示一句话中间的停顿。　　顿号表示句子中并列的词或词组之间的停顿。　　分号表示一句话中并列的分句之间的停顿。　　冒号用来提示下文。　　问号表示一个疑问句完了之后的停顿。　　叹号表示一句有强烈感情的话完了之后的停顿。　　引号　　1、引用对话或文章里一段文字。　　2、表示反面或否定意思的词语。　　3、表示特定的称谓，或需要着重指出的部分。　　书名号表示书籍、文章、报刊、文件、*等名称。　　破折号　　1、表示底下是解释部分或说明部分。　　2、表示意思的递进或转折。　　3、表示声音的延续。　　省略号　　1、表示重复词语或列举的省略。　　2、表示说话未完或余意示尽。　　3、表示声音断断续续。　　【练一练】给下列句子加标点符号。　　有一回小朋友在树林