全国通用版高考生物二轮复习专题六生态与环境梳理核心概念排查常考基础点名师课件.pptVIP

梳理核心概念　排查常考基础点 专题六　生物与环境 1.种群 (1)概念：生活在一定自然区域内的同种生物的全部个体的集合。 (2)解读 ①判断种群的三要素 a.同一地点：个体间不存在地理隔离。 b.同种生物：个体间没有生殖隔离。 以上两个要素保证了种群内个体间能进行基因交流，具有同一个基因库。 c.全部个体：具有年龄组成和性别比例等特征。 核心概念 ②种群是生物进化的基本单位，也是生物繁殖的基本单位。 ③种群的特征包括数量特征(种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、性别比例、年龄组成等)和空间特征(集群型、随机型和均匀型分布)。 ④种群密度的调查方法有多种，对于数量少的种群可以采取直接计数法，对于数量很多的种群可以采取估算法。样方法和标志重捕法都是估算法，不是真实值。 ⑤不是所有种群都有全部的五大数量特征，如：没有性别分化的生物种群不具有性别比例特征；封闭的海岛上的生物种群不具有迁入(出)率特征。 ⑥种群数量的变化包括增长、波动和下降等多种形式，其中种群数量的增长模型包括不受密度制约的“J”型增长和受密度制约的“S”型增长。 2.群落 (1)概念：同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合。 (2)解读 ①判断群落的三要素：同一时间、同一地点、全部生物。 ②群落水平上研究的问题包括群落的范围和边界、物种组成(丰富度、优势种)、种间关系、空间结构、群落演替等。 ③群落的物种组成