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经管类跨专业校内综合实验室 项目论证报告 XXX大学 XX年XX月XX日 第 PAGE II页 目 录 TOC \o 1-3 \h \z \u 一、 总论 3 1. XXX大学基本情况 3 2. 特色优势学科专业情况 3 3. 实验室基本情况 3 4. 总投资 3 5. 预期效果 4 二、 项目建设意义和可行性 4 1. 建设意义 4 2. 建设可行性 5 三、 项目建设目标及主要建设内容 6 1. 建设目标 6 2. 主要建设内容 6 2.1经管类跨专业校内综合实习平台系统功能 7 2.2经管类跨专业校内综合实验室应用模式 10 2.2.1 中心实验室特色实验 10 2.2.2 院校级校内综合实习 11 2.2.3院系跨专业实验课程 12 2.2.4创业教育实践课程 12 2.2.5全校选修通识课程 13 2.3外部环境模拟平台搭建方式 13 2.4平台软件架构及应用环境 14 四、 资金来源和资金安排 15 1. 资金来源 15 2. 资金安排 15 五、 建设项目实施组织及进度安排 16 六、 预期效益分析 17 1. 实验室的教学容量大幅提高 17 2. 实验教学体系将进一步升级整合 18 3. 促进学科建设，拓展学科研究外延 19 4. 促进地方企业信息建设与业务外包产业发展 19 5. 推动产学研一体化进程 20 6. 对区域其他高校形成辐射示范作用 20 七、 保障措施 20 1. 硬件环境保障 21 2. 管理机制保障 21 3. 人员保障 21 4. 资金保障 21 八、 附件 22 附件一：大型精密贵重仪器专家论证报告 22 附件二：实验室现状汇总表 22 附件三：实验室建设目标汇总表 22 附件四：人员队伍 22 附件五：各类成果 22 附件六：软硬件设备报价清单 22 企业信息与业务外包技术实验室项目论证报告 第 PAGE 20页 总论 XXX大学基本情况 … 特色优势学科专业情况 … 实验室基本情况 … 总投资 根据目前物价水平，结合学校的现状和未来的发展需求，实验室建设中以教师教学应用为基础、学生就业为导向、社会/企业人才需求为参照、先进信息技术为依托、教学管理信息化为支撑，突出实验教学综合化、教学过程可视化、教学资源便利可得、教学成果真实有效，坚持系统优化、技术先进、经济合理、教学适用、利于管理和升级的原则，经市场询价后各项目汇总，该实验室建设本期需投入 =SUM(ABOVE) 348.776万元人民币。其中申请中央财政投入XXX万元，申请地方财政投入XXX万元，学校投入XXX万元。 预期效果 提高基础实验室的运行效率和实验设备的利用率。 加强实验室建设使其更科学、更合理、更规范、更易操作，更能促进实验室管理水平的提高，加大开放、共享力度，逐步提高综合性、设计性和创新性实验的比例。 从学生进入学校开始，规划现代人才培养路径，通过该路径培养轨迹从专业基础开始逐步提高综合、创新能力，满足现代服务业对人才的要求，实现学生的全过程培养。 提供专业能力训练、模拟岗位实训、模拟流程实训、就业创业指导、顶岗实习、就业撮合服务、提高实践能力，降低就业难度；同时满足经济分析研究。 进一步推动我校学科和师资队伍的建设，特别是“双师”型队伍的建设，为培养应用型高级经济与管理人才奠定良好的师资基础；为学校的示范中心申报、教育教学成果奖申报、特色专业申报等打下良好的信息化支持平台，进一步体现我校的实践教学特色。 项目建设意义和可行性 建设意义 将沙盘、训练软件、数据平台、教学管理系统、资源管理系统等多种教学工具和团队训练、场景教学、自主学习、网上开放教学等多种模式整合起来，建立知识传授、能力培养、素质教育三位一体崭新的校内综合实习模式。 实现教学组织创新，学生的在实习过程中以按照市场规律、企业经营规律为行为导向，既是学习者又是经营者、组织者。老师起到策划内容、设立场景、过程监控、点拨答疑、配置资源、能力评估的作用，两条教学主线相互配合推进，实现以学生为中心的实验教学模式创新，建设培养复合性实用型人才新课程体系带动人才培养模式的优化。 教学评估内容和方法创新，学生考核重点放在解决问题能力、学习能力、团队协同、过程管理上，并充分利用信息系统实现自动、实时、数据挖掘、知识积累的能力。建立和成熟一支懂理论、懂技术、会应用的实验教师队伍。 探索一条校企联合、产学研一体化的实验教学新模式。发挥实践中心硬件软件环境优势、有效整合资源，为兄弟院校起到示范作用。 建设