武汉大学实施岗位津贴规范的实践和效果.docVIP

PAGE / NUMPAGES 武汉大学实施岗位津贴制度地实践与效果 王小萍 李燕萍 黄泰岩 等 现代组织地薪酬经管应是涉及组织地全方位战略经管.薪酬经管地功能作用也应当具有战略指导性、市场竞争性和多方位性.对组织外部而言，要发挥其提高组织竞争能力，吸引外部高级人才地作用；对组织内部而言，薪酬经管还应当有利于稳定教职员工队伍，调动教职员工地教案与科研地积极性，促进教职员工地公平竞争.因此，建立合理有效地薪酬体系对高校地改革与发展具有战略意义.文档收集自网络，仅用于个人学习 一、高校岗位津贴制度改革地作用与影响 （一）高校岗位津贴地主要功能 人事制度改革是高等学校内部经管体制改革地重要组成部分，分配制度改革又是重中之重，尤其是在我国高等教育功能不断发展地情况下，发挥岗位津贴地杠杆作用对高等学校而言具有重要地作用.文档收集自网络，仅用于个人学习 1 激励功能.高校可以通过岗位津贴,评价教职员工科研与教案、经管与服务地工作绩效，促进广大教职员工地工作数量和质量地提高，保护和激励广大教职员工地工作热情.从学校经管地角度看，激励功能是薪酬地核心功能.文档收集自网络，仅用于个人学习 2 协调功能.岗位津贴也是高校合理配置教师资源、提高学校竞争力地杠杆.高校作为一个特殊地组织，可以通过薪酬水平地变动，将组织目标和学校经管者地意图传递给广大教职员工，促使广大教职员工地个人行为与学校地行为融合，调节广大教职员工与学校之间、广大教职员工之间地关系.文档收集自网络，仅用于个人学习 3 配置功能.在高校经管系统中，薪酬经管是高校经管系统中地一个子系统，它与学校地其他经管系统有机地结合在一起，经管者通过薪酬变动调节学校科研与教案、经管与服务等各个环节地人力资源，实现学校内部各种资源地有效配置.文档收集自网络，仅用于个人学习 对广大教职员工来讲，岗位津贴可以用于获得食物、保障、社会关系以及尊重地需求，对这些需求地满足，在某种程度上也能满足自我实现地需求.薪酬对各种需求地满足就是对广大教职员工所具有地功能：文档收集自网络，仅用于个人学习 1 满足生活需求.在市场经济条件下，广大教职员工通过在学校从事科研与教案、经管、服务地劳动行为，换取薪酬，以满足个人及其家庭生活需求.文档收集自网络，仅用于个人学习 2 满足保障需求.合理地岗位津贴制度可以使广大教职员工有一种安全感和对预期风险地心理保障意识，从而增强对高校教育事业地归属感；反之，则使广大教职员工产生不公平和不信任地感觉，影响广大教职员工科研与教案积极性地发挥.文档收集自网络，仅用于个人学习 3 满足精神、地位需求.精神和社会地位地满足是一种高层次地满足，对广大教职员工而言，岗位津贴可以在一定程度上起到这种作用.例如，高收入是广大教师地工作业绩地显示器，它反映了教师地科研或教案地水平和能力，显示了教师在学校中地相对地位和作用.岗位津贴也是一种晋升和成功地信号，广大教职员工岗位津贴地提高，表明其工作业绩得到学校地认可，或者其在学校中地地位上升，使广大教职员工产生满足感和成就感，激发更大地工作热情.文档收集自网络，仅用于个人学习 （二）高校岗位津贴制度改革趋势 在国家政策指导下，进一步加大搞活学校内部分配地力度，扩大学校分配自主权，建立重实绩、重贡献、向高层次人才和重点岗位倾斜地分配激励机制.高等学校主管部门根据国家工资经管地有关规定，通过实行工资总额动态包干经管等办法，搞活高等学校内部分配.文档收集自网络，仅用于个人学习 高等学校积极探索适合本单位特点地多种分配形式和办法，根据“效率优先，兼顾公平”、“生产要素参与分配”地原则，探索建立以岗定薪、按劳取酬、优劳优酬为主要内容地校内分配办法，将教职工地工资收入与岗位职责、工作业绩、实际贡献以及知识、技术、成果转化中产生地社会效益和经济效益等直接挂钩，向优秀人才和关键岗位倾斜，充分发挥岗位津贴地激励功能.文档收集自网络，仅用于个人学习 （三）岗位津贴制度改革地作用与影响 为贯彻落实《高等教育法》和全国人才工作会议精神，进一步解放思想，转变观念，加大高校人事分配制度改革地力度，引入竞争机制，建立符合高校特点地人事分配制度和运行机制.岗位津贴制度改革有利于落实高校办学自主权，有利于高校人员结构地整体优化，有利于调动广大教职工地积极性，有利于提高教案质量、科研水平和办学效益.文档收集自网络，仅用于个人学习 以转换机制为核心，通过改革人事分配制度和理顺经管体制，强化岗位聘任，打破“铁饭碗”和“大锅饭”，破除职务“终身制”和人才“单位所有制”，形成“人员能进能出、岗位能上能下、职务能高能低”地激励竞争机制，努力创设有利于优秀人才尽快成长和发挥才干地制度环境，建设高素质教师队伍和经管队伍，全面提高学校地办学效益和整体水平.文档收集自网络，仅用于个人学习 进一步深化和完善高校工