五年级上册数学第12课时 实际问题与方程 —x＋bx=c的应用 .pptVIP

第12课时 实际问题与方程 —x＋bx=c的应用 5 简易方程 RJ 五年级上册 （1）形如ax±bx=c的方程的解法（2）形如ax±bx=c的方程的应用 1 课堂探究点 2 课时流程 课后作业 探索新知 课堂总结 当堂检测 复习导入 2.5×56＋2.5×44 ＝ ax－bx ＝ 3x＋5x ＝ 5.6×x＝ 1×x＝ x＋3.8x ＝ 速算简化： 5.6x x 250 8x 4.8x (a-b) x 探究点 1 形如ax±bx=c的方程的解法 13.2x＋9x ＝33.3 解方程： 自学提示： 1.先观察方程与前面学习的方程有什么不同？ 2.自己独立解决，不会的与同桌交流。 3.说一说你是运用了什么知识进行解决的？ x－0.8x ＝16 解： 22.2x ＝ 33.3 x ＝ 1.5 解： 0.2x ＝ 16 x ＝ 80 你能结合上面两个方程的解题过程，总结形如ax±bx=c的方程的解法吗？ 我会总结： 13.2x＋9x ＝33.3 x－0.8x ＝16 归纳总结： 形如ax±bx=c的方程的解法： 可以先将方程转化为（a±b）x＝c的形式，再求解。具体解法如下： ax±bx＝c 解： （a±b）x＝c （a±b）x÷ （a±b） ＝c ÷（a±b） x ＝c ÷（a±b） 探究点 1 形如ax±bx=c的方程的应用 地球的表面积为5.1亿平方千米，其中，海洋面积约为陆地面积的2.4 倍。 这里有两个未知数，怎样设呢？ 地球上的海洋面积和陆地面积分别是多少亿平方千米？ 1.从图中你得到了哪些数学信息？ 2. 地球表面积指的是什么？ 3. 想一想，列方程解决问题时，思考顺序可以分为哪几步？ 4.请用列方程的方法解决这个问题。 思路一： 陆地面积＋海洋面积＝地球表面积 解：设陆地面积为x亿平方千米,那么海洋面积为2.4x亿平方千米。 x＋2.4x＝5.1 1. 哪个条件提示你找到了这样的等量关系？ 2. 怎样想到设陆地面积为x呢？ 3. 2.4x表示什么意思？你是根据哪个条件表示出海洋面积的？ 思路二： 海洋面积＋陆地面积＝地球表面积 解：设海洋面积为x亿平方千米，那么陆地面积为x÷2.4亿平方千米。 x＋x÷2.4＝5.1 1.你是根据什么数量关系列出的方程？ 2.怎样想到设海洋面积为x呢？ 3. x÷2.4表示什么意思？你是根据哪个条件表示出陆地面积的？ 4.根据同一个等量关系，为什么列出了两个不同的方程？ 思路二 思路一 陆地面积＋海洋面积＝地球表面积 解：设陆地面积为x亿平方千米,那么海洋面积为2.4x亿平方千米。 x＋2.4x＝5.1 海洋面积＋陆地面积＝地球表面积 解：设海洋面积为x亿平方千米，那么陆地面积为x÷ 2.4亿平方千米。 x＋x÷2.4＝5.1 尽管两个方程都可以表示三者之间的关系，但是我们为了解方程的方便，一般选择思路一的方程。 提示： 根据左边几种解法可以解决问题吗？ 易错点 解：设陆地的面积为x亿平方千米。 x＋（5.1－x）＝5.1 解：设陆地面积为x亿平方千米，那么海洋面积为2.4x亿平方千米。 （5.1－x）÷x＝2.4 2.4x＝5.1－x 解：设陆地的面积为x亿平方千米，那么海洋面积为2.4x亿平方千米。 2.4x÷x＝2.4 在根据实际问题列方程时，要将所有相关已知条件都用上列方程，并且尽量依据两个量之间的和或差的关系，不用两个量的倍数关系。 归纳总结： 用方程解和倍问题时，先设其中一个未知量为x（通常设一倍数为x），再根据两个数的倍数关系，用含有x的式子表示另一个未知量，然后根据这两个数量的和或差列出形如ax±bx＝c的方程解答。 形如ax±bx＝c的方程的应用： 小试牛刀 6. 和 的数量相同，两种动物的腿加起来共有48条。 和