五年级下册语文17 梦想的力量.pptVIP

人民教育出版社 五年级 | 下册 * 第四单元 · 第十七课 梦想的力量 1、认识“旬”等6个生字，读读记记“下旬、募捐、水泵、放弃、颠簸、节奏、簇拥、迫不及待、辛辛苦苦、一声不吭”等词语。 2、有感情地朗读课文，继续练习快速阅读，并能简要地复述故事。 3、读懂课文内容，体会题目的含义。从字里行间感受瑞恩心灵的美好，并懂得仅仅有梦想是不够的，还要通过不懈的奋斗才能梦想成真。 4、领会课文表达上的特点，并能运用到自己的习作中去。 学习目标 我会读写这些生字和词语 下旬、募捐、水泵、放弃、颠簸、节奏、簇拥 迫不及待、辛辛苦苦、一声不吭 字词积累 同学们的梦想都非常美好！希望你们能够时刻记住自己的梦想，并使梦想转化成前进的动力。因为梦想的力量是巨大的，它可以让你创造出无法想象的奇迹。现在就请同学们来阅读一个真实的故事，去感受梦想的力量，请同学们一起读课题——《梦想的力量》，看到这个题目，你想到了什么呢？ 非洲的全名叫“阿非利加洲”。在拉丁语中意为“阳光灼热”，在梵文中又有“印度西边大陆”的意思。非洲大体是一个起伏不大的高原,几乎全年都是夏天，故被人们称为“热带大陆”。 非洲目前有56个国家和地区。非洲曾经遭受长达５００年之久的殖民统治，帝国主义、殖民主义的侵略、剥削和掠夺，将非洲变成世界上“最贫困的大陆”。 据统计，目前全世界共有11亿人口缺水，而南非洲就有2/3的农村和1/4的城镇近3.3亿人口缺水，整个非洲缺水人口达4亿，占非洲总人口的66%。近年来，非洲旱灾频发，因饮用不清洁水引发的各种疾病，每年都要夺走数以百万计非洲人的生命。有关专家估计，非洲缺水问题还有可能继续恶化和蔓延。 非洲的安格鲁地区长年干旱。最近的水源是5公里外的一处池塘。这里常年有1／4学生患有霍乱、伤寒和其他严重的水生寄生虫疾病。3.1万多居民，却没有一名医生，1／5的孩子在5岁前就死掉了。 同学们，通过刚才我们读到的介绍非洲的文字，看到的图片，你有什么感想呢？一个叫瑞恩的孩子在了解到这些情况后有了自己的梦想，并为自己的梦想不懈地努力着。 默读课文，想一想：瑞恩是怎样实现自己的梦想的？文中有哪些地方出乎你的意料？在这些出乎意料之处你想到些什么？从而深刻体会瑞恩以及文中其他人物的精神品质。 课文通过记叙6岁的加拿大男孩瑞恩·希里杰克为了实现“给非洲的孩子修一口井，好让他们有干净的水喝”这一梦想，而不懈努力,终于使梦想成真的经过，体现了瑞恩的一颗善良、坚定执著的、金子般的美好童心。 初读课文，整体感知 课文写了一个什么样的梦想？默读课文，在课文中找出有关的句子。 我要给非洲的孩子挖一口井，好让他们有干净的水喝。 他们不应该过这样的生活……我一定要为他们挖一口井。 我想让非洲的每一个人都能喝上洁净的水。 从挖一口井到要让非洲的每一个人都能喝上洁净的水，瑞恩的梦想在不断地变大。 品读课文，体会情感 瑞恩的“梦想”是怎样实现的？ 1、瑞恩为攒够这70块钱，做了很多额外的家务活。在课文中找出瑞恩做家务活的句段，大声读读。 瑞恩的第一项工作是为地毯吸尘。哥哥和弟弟都出去玩了，瑞恩干了两个多小时。妈妈“验收”后，往饼干盒里放了两元钱。几天后，全家人去看电影，瑞恩一个人留下来擦了两个小时窗子，又挣了两元钱。爷爷知道了瑞恩的梦想，雇他去捡松果；暴风雪过后，邻居们请他去帮忙捡落下的树枝；考试取得好成绩，爸爸给了他奖励……瑞恩把得到的所有钱，都放进了那个饼干盒里。 品读课文，体会情感 2、瑞恩的同情心感动了很多人，得到了同学、老师和其他很多人的支持。 一周以后，瑞恩收到了一张25元的支票。没过多久，另外一张支票寄到了。从此以后，瑞恩不断接到捐款，在短短的两个月时间里，瑞恩筹齐了可以打一口井的钱。 品读课文，体会情感 瑞恩的老师没想到，一个孩子竟有这么大的决心。她号召班上的同学加入捐钱打井的行列，还通过有关部门，使瑞恩和同学们跟非洲的孩子们通上了信。 品读课文，体会情感 车子开进村庄时，5000多名孩子聚在路边，他们热烈地鼓着掌，有节奏地高喊着：“瑞恩！瑞恩！”瑞恩羞涩地走下车去，不好意思地向大家打着招呼。他被孩子们簇拥着，来到了一口井前。井被鲜花包围起来，水泥基座上刻着：“瑞恩的井——由瑞恩·希里杰克为安格鲁小学社区建造。 村里的一位老人站出来，高声说：“看看我们周围的孩子，他们全都是健康的。这要归功于瑞恩和我们的加拿大朋友。对于我们来说，水，就是生命。”听到这儿，瑞恩和父母都流下了激动、幸福的眼泪。是呀，一个梦想，竞有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢？ 是呀，一个梦想，竟有如此巨大的力量，在此时有谁不流泪呢？ “一个梦想，竟有如此大的力量”是指瑞恩“给非洲的孩子挖一口井，好让他们有干净的水喝”这一梦想的实现，给安格鲁的孩子们送去了关爱，送去了健康，令安格鲁的村