必修2_第一章第2节_孟德尔的豌豆杂交实验_学案.doc

第 2 节 孟德尔的豌豆杂交实验（二） 第 1 课时两对相对性状杂交实验的过程及解释 ★学习目标定位： 1、阐明孟德尔的两对相对性状的杂交实验 2、理解对自由组合现象的解释。 ★探究交流平台 探究主题 1、两对相对性状的杂交实验 【自主学习】 实验过程 实验分析 P 黄色圆粒×绿色圆粒 ↓ F1 ↓ eq \o\ac(○,×) F2 表现型 比例 ① ②黄色皱粒 ③ ④绿色皱粒 9 3 3 1 （1）亲本具有两对相对性状： ①粒色： 与绿色 ②粒形： 与皱粒 （2）F1的性状为显性，即 ①粒色： 对 为显性 ②粒形： 对 为显性 （3）F2的性状 ①每对性状都遵循 ，即黄色：绿色＝ ； 圆粒：皱粒= 。 ②两对相对性状 ，共有 种性状，其中 是不同于亲本性状的重组类型。 【合作探究】 1、试用分离定律的相关知识分析两对相对性状的杂交实验中F2的性状分离比。 2、如果亲本采用黄色皱粒纯合子和绿色圆粒纯合子做两对相对性状的杂交实验，请探讨 F2 的性状有哪几种、重组类型占的比例为多少？ 3、从数学角度分析，9：3：3：1与 3：1能否建立数学联系，思考其对两对相对性状的遗传结果有什么启示。 探究主题2 对自由组合现象的解释 【自主学习】 1、遗传 因子决定性状 豌豆的圆粒和皱粒分别由遗传因子R、r控制，黄色和绿色分别由遗传因子Y、y控制。纯种黄色圆粒的遗传因子组成为 ；纯种绿色皱粒的遗传因子组成为 。 2、F1的遗传因子组成 亲代中，YYRR产生一种 配子，yyrr产生一种 配子。两种配子结合后，产生的遗传因子组成为 ，表现为 。 3、F1配子的产生 （1）遗传因子的行为：F1在产生配子时，每对遗传因子 ，不同对的遗传因子可以 。 （2）配子的种类及比例 F1产生的雌配子和雄配子各有4种，YR：Yr： ：yr= 。 4、F2的遗传因子组成以及性状表现 （1）受精时，雌雄配子的结合是 的。 （2）雌雄配子有 种结合方式。 （3）F2的遗传因子组成比例 YYRR： ： ： ： ： ： ： ：yyrr ＝1： ： ： ： ： ： ： ：1 （4）F2性状表现以及比例 黄色圆粒：黄色皱粒：绿色圆粒：绿色皱粒＝ 【合作探究】 1、试用分离定律的相关知识分析两对相对性状遗传实验中F2的遗传因子组成及比例。 2、结合教材P10图1-8，思考： （1）F2中所产生的遗传因子组成以及比例关系。 （2）F2中双显、双隐豌豆在F2中的比例。 3、若F2中性状比例与9：3：3：1差距较大，试分析其原因。（合理即可） 典型例题导学 谋哺乳动物毛的颜色遗传有白色和灰色两种，毛的长度有长毛和短毛两种。现用纯合白色长毛亲本与纯合灰色短毛亲本杂交，得到的F1全为白色短毛个体，F1雌雄个体自由交配得F2，结果符合自由组合定律。下列对F2的描述中错误的是（ ） A．F2中短毛与长毛之比为3：1 B．F2有 9 种遗传因子组成，4 种性状 C．F2中与亲本性状相同的个体大约占3/8 D．F2中灰色短毛与灰色长毛个体杂交，得到两种比例相同的个体 【解题思路】 课堂达标评价 1 ．下列关于孟德尔两对相对性状遗传实验的叙述中，错误的是（ ) A．两对相对性状分别由两对遗传因子控制 B．每一对遗传因子的传递都遵循分离定律 C．F1细胞中控制两对性状的遗传因子相互融合 D．F2中有 16 种组合， 9 种遗传因子组成和 4 种性状表现 2 ．白色盘状南瓜和黄色球状南瓜杂交，控制两对相对性状的基因分离和组合互不干扰， F1全为白色盘状南瓜。若 F2中纯合白色球状南瓜有 1 000 个，从理论上算， F2中杂合黄色盘状南瓜的数目是（ ) A . 1 000 个 B . 2 000 个 C . 3 000 个 D . 4 000 个 3