四年级上册美术教完整.docVIP

教学设计 课 题 色彩的冷与暖 教研类型 造型·表现 授课（备）教师 科 目 美术 授课（备）时间 年 级 四年级 教学任务分析： 三 维 目 标 知识技能 认识冷色与暖色，了解色彩的基础知识。 过程方法 体验色彩给人的不同感受。 情感态度 激发学生热爱美术学习兴趣。 教学重点 体验色彩给人的不同感受。 教学难点 用冷、暖色调创作一幅作品。 教学流程安排 教学内容、教师活动 学生活动 设计意图 一、引导阶段 1.谈话：“色彩给人的联想” ①红、黄、橙使你联想到什么？ （火焰、太阳火热热、温暖的景色、物体） ②蓝、绿、紫使你联想到什么？ （天空、海水、冰雾等；宁静、寒冷的场面） ③小结：不同的色彩会给人不同的感受和联想。 学生欣赏教材中的图片，回答问题。 师生共同总结。 二、讲授新课： 欣赏名家作品，了解画家的用冷色与暖色表现的丰富画以及表达心中不同的内心情感。 2、用冷色或暖色或冷暖色并用的线条及色块表现画面，表达内心的丰富情感。 布置作业： 用线描或色块作画表现画面。 要求： 1、画面造型可以抽象的，也可以具体的。 2、色彩使用正确。 3.展示作品，引导评价。 四、学生创作画，老师巡回指导。 课堂评价： 小组内展示作品，冷色、暖色使用是否正确。 小组内评选出优秀作品，全班进行展示。 收拾与整理 整理好自己