四年级上册语文24.给予是快乐的.pptxVIP

24 给予是快乐的;1.能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。 2.读懂课文内容，从人物的言语和行为中体会小男孩的心理活动和保罗的心理感受，感受小男孩美好的心灵。（重难点） 3.体会“给予是快乐的”这句话的含义，激发助人为乐、无私奉献的精神。;读写错混提示;一字多音;同音字词;新词解释;近反义词;一词多义;词义辨析;神气——神情;圣诞节快到了，哥哥送给保罗一辆新车作为圣诞礼物。［句解：开篇点明保罗新车的来历，为下文小男孩也想“当这样的哥哥”做铺垫。］圣诞节的前一天，保罗从办公室里出来的时候，看见一个男孩在他闪亮的新车旁走来走去，有时候伸手轻轻地摸一下，满脸羡慕的神情。［句解：这句通过对小男孩轻轻抚摸的动作描写和他羡慕的神态描写，表明小男孩对这辆车的喜爱程度。］;第一部分(第1自然段):开篇点明时间及人物。动作描写、神态描写细致入微。 保罗饶有兴趣地看着这个男孩，从衣着来看，他的家庭显然不宽裕。看见保罗在望着自己，男孩问道：“先生，这是你的车吗?”［句解：“饶有兴趣”一词，写出了保罗的平易近人与善良。为后文和小男孩的进一步接触作了铺垫。］;“是啊，”保罗点点头说，“这是我哥哥给我的圣诞礼物。” 男孩睁大了眼睛：“你是说，这车是你哥哥给你的，你不用花一分钱?”保罗点点头。男孩惊叹地说：“哇!我希望……”① 保罗以为男孩希望也有一个这样的哥哥。男孩却说：“我希望自己也能当这样的哥哥。”［句解：小男孩带给保罗的第一个意外。］;保罗吃惊地看着这个男孩，不由自主地问了一句：“你愿意坐我的车兜(dōu)一圈吗?”②［句解：小男孩的话语与保罗猜想的不符，小男孩愿意做一个给予者，给弟弟送礼物，而不是只想着得到，使保罗的内心受到了震动，同时也说明保罗是一个好心人。］ “当然，我非常愿意。” 车开了一段路，男孩转过身来，眼睛里闪着亮光，说道：“先生，你能把车开到我家门口吗?”③;保罗微微一笑，他理解男孩的想法：坐一辆又大又漂亮的车子回家，在小朋友的面前是很神气的事。但是，保罗又错了。④ “麻烦你把车停在台阶那里，等我一下，好吗?” 男孩跳下车，三步两步跑上台阶进了屋。不一会儿他出来了，背着一个小孩，显然是他的弟弟，看上去腿有残疾。他把弟弟放在最下面的台阶上，两个人紧靠着坐下。他指着保罗的车，说：“看见了吗?很漂亮，对不对?;这是他哥哥送给他的圣诞礼物!将来，我也要送你一辆这样的新车。到那时候，你就可以坐在车里，亲眼看看我跟你讲的那些好看的圣诞礼物了。”⑤［句解：小男孩带给保罗的第二个意外。］ 第二部分(第2～11自然段):小男孩两次出乎意料的言行强烈地震撼了保罗的心灵。;保罗的眼睛湿润了。⑥他下了车，把小弟弟抱进了车里。那个男孩眼睛里闪着喜悦的光芒，也坐了进去。他们三个人一起过了一个难忘的夜晚。这个夜晚，保罗从内心里感受到，给予是令人快乐的。⑦［句解：篇末点题，揭示中心。］ 第三部分(第12、13自然段):写保罗被男孩的言行及精神所感动，和他们兄弟二人一起过了一个难忘的夜晚，并从内心里感受到给予是快乐的。; 知识链接： 圣诞老人 西方童话故事人物，据说是一个穿红袍的白须老人，在圣诞节前夜到各家分送礼物给儿童。西方各国在圣诞节前夜有扮成圣诞老人分送礼物给儿童的风俗。如：英国儿童在圣诞前夕把长筒袜子放在壁炉旁，他们相信圣诞老人夜里会从烟囱里下来，给他们带来满袜子的礼物；法国儿童则把鞋放在门口，让圣诞老人来时把礼物放在鞋里面。;①从上文男孩看到保罗的新车时的动作、神态和此时睁大眼睛说的话中，你能猜到男孩的希望可能是什么吗？ 他可能希望自己也有这样一个能将新车作为圣诞礼物送给自己的哥哥。;②保罗为什么会“不由自主”地请素不相识的男孩坐车兜风？ 因为保罗被男孩一心只想着给予而不是索取的高尚品德感动了。 ③“眼睛里闪着亮光”是对男孩哪方面的描写？表明了男孩怎样的心情？ 是对男孩的神态描写，表明男孩非常兴奋。;④联系下文说说，保罗为什么又猜错了呢？ 当男孩在兜风的过程中提出“把车开到我家门口”的请求时，保罗猜想男孩是想在小朋友面前炫耀一下，却没有料到男孩是想让腿有残疾的弟弟看看保罗的哥哥送给保罗的新车，并告诉弟弟，以后他也要送给弟弟一辆这样的新车。这又一次让保罗感到意外。;⑤从这一自然段中的哪些地方可以体会到男孩对弟弟的关心和疼爱？ 从“跳”“跑”“背”“放”“靠”“坐”这一连串的动作和男孩对弟弟许下的“将来，我也要送你一辆这样的新车”的承诺中，可以体会到男孩对弟弟的关心和疼爱。;⑥保罗的眼睛为什么湿润了？ 男孩对弟弟说的那些最自然、最朴实的话，让保罗很感动，他再次感受到了男孩纯洁无瑕、美好无私的心灵，再将被男孩的精神震撼。 ⑦为什么说“给予是令人快乐的”？ 因为爱可以启迪爱，快乐能生出快乐；乐于奉献，人生才会美好充实。;课文记叙了圣诞节前夜，保罗