三年级上册数学教案-4 商中间或末尾有0 的除法｜苏教版（2014秋） (1).docVIP

《商中间有0的除法》教学设计 一．教材分析 （一）教学内容分析 商中间或末尾有0的除法是本单元三位数除以一位数的难点。本节课是学生学习了商中间或末尾有0的第一种情况，即“被除数中间或末尾有0（且前面没有余数），商的中间或末尾就有0”的基础上进行学习的，学生可以通过知识的迁移，来掌握“被除数某一位数不够商1，可以商0补位的”的笔算方法。? （二）教学对象分析 学生已学习了三位数除以一位数基本的笔算方法，解决了除的顺序和竖式写法的问题，根据学生对这些知识的掌握情况，相信90%以上的学生会用旧知迁移新知，个别学生计算或书写上会有困难。 二．教学目标： 知识与能力：让学生在理解算理的基础上，掌握三位数除以一位数，商中间有0、末尾有0的除法笔算方法。知道0除以任何不是0的数都等于0。并能规范书写、正确笔算。 过程与方法：在教学中引导学生独立探索计算方法，再交流比较不同的算法，得到简便的方法。培养学生自主探索、合作交流的学习方法，并培养他们认真、细心计算的好习惯。 情感态度与价值观：在解决实际问题的过程中，感受数学与生活的密切联系，在成功的体验中增强学习数学的信心。 教学重难点? 重点:知道0除以任何不是0的数都是0，掌握商中间或末尾有0的除法的计算方法。? 难点:理解商0的算理和竖式简便写法的书写格式。? 四．教学过程