小学标点符号的用法归纳复习教案.docxVIP

2019年小学标点符号的用法归纳复习教案 　　 篇一：小学标点符号的用法归纳复习 ? 　　 小学标点符号的用法归纳复习 ? 　　 一、基本用法： ? 　　 掌握逗号、句号、顿号、问号、感叹号、冒号、引号、省略号、书名号和分号这十种标点符号。现将这十种标点符号的用法作如下介绍： ? 　　 （一）逗号[用，表示]用来表示一句话中间的停顿，占一格，点在格的左下方。 ? 　　 例：我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革命目标，走到一起来了。 ? 　　 （二）句号[用。表示]表示一句话说完之后的停顿。它一般用在陈述句和不带明显的命令口气的祈使句的末尾，占一格，点在格的左下方。 ? 　　 例1：刘胡兰是一位闻名全国的女英雄。例2：请递给我一杯水。（祈使句） ? 　　 （三）顿号[用、表示]表示句子中并列词语之间较小的停顿，占一格，点在格的左下方。这里需要注意的是：句子中并列成分，比较小的停顿用顿号，而较长的停顿用逗号，两者之间的区别在于停顿的长短。 ? 　　 例：总攻开始了，军号声、枪声、炮声、喊杀声，立刻混成一片，震动着山谷。 ? 　　 （四）问号[用？表示]表示一句问话完了之后的停顿，用问号，问号占一格，点在格的中间。不论是疑句，还是设问、反问，当问句的意思表示完了，就用问号表示停顿。 ? 　　 例：①你叫什么名字？（疑问）②这不是伟大的奇观吗