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- 2019-08-23 发布于江苏
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* 单元综合 -*- -*- 本单元复习,总体上要围绕一个核心,区分两大层面,分层面把握相关考点: 1.围绕一个核心:社会(发展)与个人(发展)的关系。 2.区分两大层面:一是社会发展层面,即唯物史观;二是个人发展层面,即价值观。 3.分层面把握考点:(1)唯物史观层面,要基于一个逻辑起点,把握两个矛盾和规律,明确一个总趋势,尊重一个主体。 ①基于一个逻辑起点:即社会存在和社会意识,把握其辩证关系。 ②把握两个矛盾和规律:生产力与生产关系的矛盾与规律,经济基础与上层建筑的矛盾与规律。 -*- ③明确一个总趋势:社会发展的总趋势是前进的、上升的。 ④尊重一个主体:人民群众是社会历史的主体,坚持群众观点,走群众路线。 (2)价值观层面,要认识两个概念,明确一个作用,把握三条途径。 ①认识两个概念:人的价值和价值观。 ②明确一个作用:价值观的导向作用。 ③把握三条途径:价值的创造与实现的三条途径。 -*- 落实供给侧改革 扩大中等收入群体 2016年5月16日,习近平主持中央财经领导小组第十三次会议,分别研究落实供给侧结构性改革、扩大中等收入群体工作。习近平强调,“推进供给侧结构性改革,是综合研判世界经济形势和我国经济发展新常态作出的重大决策”,“要树立必胜信念,坚定不移把这项工作向前推进”。同时,“要坚持以人民为中心的发展思想,在全社会大力弘扬勤劳致富、艰苦奋斗精神,激励人们通过劳动创
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