五年级第二学期少先队活动课教案讲解材料.docVIP

1 第1课 《学习习惯养成教育》 教学目标: 1、通过学习，使学生进一步养成好的学习习惯，充分意识到好习惯对成长的重要作用，提高自觉性。 2、让学生能辨识好的学习习惯和不良学习习惯，发现并改正不良习惯，提高自我控制能力。 一、课前，我们应该怎样做？让学生讨论、发言。 （1）课前要预习，首先熟读课文，学会带着问题学习； （2）课前准备好学习用品，静待老师上课。 二、课堂上，我们应该怎样做？让学生讨论、发言。 （1）上课认真听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，积极思考；回答问题要起立，声音响亮；要发言，先举手。 （2）上课座姿要端正，读写姿势要正确，努力做到“三个一”。让学生说出哪“三个一”（眼睛离书一尺远，手握笔的地方离笔尖一寸远，身体离桌一拳远。）？当场示范写字，看姿势要点是否掌握。 （3）作业要字体端正、规范，书写格式正确，纸面清洁，不边做边玩。 下面我们再看看这些同学做得好不好？（指名学生叙述事例，让学生辨别正误。） 三、课后，我们又该怎样做？让学生讨论、发言。 （1）先复习课堂上所学的知识，然后再做作业。 （2）按时、独立、认真地完成作业。 四、考试的时候，我们该怎样做？让学生讨论发言。 五、小结： 第2课 《让我们常怀一颗感恩的心》 活动目的： 　　感恩是一种生活态度，是一种美德。感恩应该是社会上每个人应该有的基本道德准则，是做人的起码修养，也是人之常情。目前社会上一些腐朽落后的思潮和不良信息的传播，正逐步腐蚀着人们的心灵，一味的索取不知回报使得一些年轻人变得自私冷漠，道德水准滑坡。对广大青少年来说，感恩意识绝不是简单回报父母的养育之恩，它更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。 　　通过本次活动，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。培养自己的责任感，努力以自己的实际行动，创造一个美好、和谐的社会。 　　活动准备： 　　制作班会活动设计。 　　活动地点：多媒体教室 　　活动过程： 　　一、引入 主持人： 李：感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人； 张：感谢老师，他们教给你知识，引领你做“大写的人”； 李：感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖； 张：感谢对手，他们令你不断进取、努力。 李：感谢太阳，它让你获得温暖； 张：感谢江河，它让你拥有清水； 李：感谢大地，它让你有生存空间。 合：感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。感恩是礼貌。 张：有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢”，可能会给对方心里带来一股暖流。 李：有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们。 张：怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。 李：所以，感恩，是一种有礼貌的品质。 张：感恩是画笔。学会感恩，生活将变得无比精彩。 李：感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓；将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸；将生活中细致的工笔，描绘得细腻精美。 张：所以，感恩，是一种多样的艺术，下面我宣布： 合：“让我们都有一颗感恩的心”主题班会现在开始！ 　　二、感恩父母 　　（一）感受父母的爱 　　李：无论你身在何地，有一个人，她永远占据在你心中最柔软的地方，你愿用自己的一生去爱她； 　　张：有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何回报…… 　　合：这个人，叫“母亲”，这种爱叫“母爱”。 　　李：父爱是山，无论你有多大的困难，他总是你依靠的屏障； 　　张：父爱是路，无论你走到哪里，他都伴你延伸，为你指点迷津，护你一路走好。 合：让我们一起感受伟大的母爱和父爱. 师播放视频 视频结束后。 李：谁能给大家复述一下刚才《卧冰求鲤》的故事？ 李指名。 学生说寓意及道理。 张：很好，下面请同学们欣赏小品 （生演小品） 李：同学们，刚才的小品你认为谁做得比较好？ （生畅所欲言） 张：同学们说得都非常好，那么，当我们的父母生病的时候，我们又是如何照顾他们呢？ （生自由回答） 李：同学们说的言辞恳切，我代表所有的父母谢谢你们！（鞠躬） 李；无论你身在何地，有两个人，他们始终占据在你心中最柔软的地方，他们愿用自己的一生去爱你； 张：有一种爱，他让你肆意索取，享用，却不要你任何的回报…… 李：同学们，在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多生活琐事，这其中蕴涵着十分深厚的爱，请同学们说出你对父母的爱。 　（三）、学生讲述父母对自己的无限深情。 　张：同学们说出了自己的心声，可怜天下父母心！我在这里衷心愿天下的父母喜乐安康！ 　　李：让我们在歌声中感受母亲和父亲的伟大的爱。 《儿行千里》 三、感恩老师 （一），（播放歌曲《每当走过老师的窗前》） 　　李：老师的心，和父母一样. 　　张：父母给了你生命