2019-2020年高考历史大一轮复习第二单元西方民主政治和社会主义制度的建立考点1古希腊和古罗马的政治制度讲义岳麓版.pptVIP

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  • 2019-09-08 发布于北京
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2019-2020年高考历史大一轮复习第二单元西方民主政治和社会主义制度的建立考点1古希腊和古罗马的政治制度讲义岳麓版.ppt

【教材补缺】 雅典程序性民主 雅典程序性民主强调民主的机制、规则和程序,属于价值理性,侧重于整体角度阐释民主,但很难保证真正的民主。 雅典民主制度程序性民主的主要体现: (1)公民大会、五百人议事会、民众法庭等国家机构。 (2)比例代表制、任期制等。 (3)全体公民都有机会被选为陪审法庭成员;选举方式是抽签选举;司法审判中采取法庭辩论等形式与程序。 雅典民主制度是一种直接民主,相对粗糙,雅典的程序性民主无法保证真正的民主。 角度三 罗马法的原则 【典例3】 (2015·全国Ⅰ卷,32)如图为古罗马正义女神像。它体现了罗马法的诸多原则,如高擎的秤体现的是裁量公平,手握利剑体现的是法律的强制力。据此,双眼蒙布所体现的原则是,法官审案应(  ) A.主要依据道德良知 B.侧重听取证人证言 C.不受表象迷惑洞察事实真相 D.排除一切干扰遵从民众意愿 【试题定位】 本题考查罗马法的特点,难度不大。 【试题分析】 根据所学知识,罗马法强调法律至上,法律是社会的最高准绳,包括皇帝在内的全体公民都要接受法律的制约。道德良知、民众意愿如与法律相悖,需要依靠法律进行裁决,这也是材料中女神像手握利剑所体现的原则,由此很容易排除A、D两项。罗马法重视证据在审判中的作用,人证和物证都很重要,但是,罗马法因为物证的客观性,更侧重于物证。排除B项。根据材料,“双眼蒙布”体现的信息是不受法官看到的影响

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