2019-2020年高考历史一轮复习第十三单元中国古代的思想单元小结与测评讲义岳麓版.pptVIP

结 束 单元小结与测评 原因 地位 历程 董仲舒提出“大一统”“天人感应”等新内容，对儒家思想进行了改造，适应了当时加强中央集权的需要 儒学处于独尊的地位 汉代儒学改造时期 秦统一后，儒生依旧遵守旧的主张，非议郡县制，站在了专制主义中央集权的对立面，不能为统治者服务 儒家思想受到压制 秦朝儒学受到重创时期 “仁政”“德治”等主张虽然有利于缓和社会矛盾，但在诸侯争霸、战乱不断的年代，其主张不适应当时激烈的社会变革 儒家思想受到统治者的冷落 春秋战国儒学创立和发展时期　 资本主义萌芽的发展和封建统治的腐朽 儒学正统地位受到冲击，但仍占统治地位 明清之际批判继承时期 儒学更加理论化和思辨化，体现了唯心主义的内容，逐渐束缚了人们的思想；儒家思想发生了转型，理学产生并发展到心学，更加适应统治者的需要 儒家思想正统地位依然如故 宋明儒学转型和成熟时期 原因 地位 历程 十三经(于唐十二经上添《孟子》) 五经(《诗》《书》《礼》《易》《春秋》) 经学 宋朝 西汉 解析 返回 古希腊人文主义 中国战国时期“百家争鸣” 智者学派、苏格拉底等研究人与人类社会；经过中世纪的黑暗后，人文主义复兴 儒、墨、道、法等诸子百家出现，法家思想受宠，为封建君主专制服务，儒学逐渐成为大宗 历程 发展人的个性，强调个体力量的发展 传播文化、发展学术，为统治者服务 目的 工商业发展，公民社会地位提高及由此产生的解