在初中物理教学中运用多媒体的点滴体会.docVIP

在初中物理教学中运用多媒体的点滴体会 多媒体是一种把文本、图形、视频图像、动画和声音 等运载信息的媒体集成在一起，并通过计算机综合处理和 控制的一种信息技术。多媒体的出现使教学手段更加丰富， 对教学效果的提高起到了促进作用，增强了教学的直观性、 趣味性，更能引起学生的浓厚兴趣，激发学生强烈的探索 欲，从中获得直接、生动、形象的感性知识，从根本上调 动学生的学习主动性。在“信息大爆炸”的今天。将现代 科技多媒体用于教学，无疑是教育史上的一次深刻的变革。 在课堂教学中运用多媒体手段，可以起到化难为易，化抽 象为具体，为学生的理解创造情境，充分调动学生的学习 热情。下面是我在这方面点滴体会： 一、激发学生的学习兴趣 应用多媒体技术辅助教学可以大大优化教学环境，促 进学生的主动学习兴趣。利用多媒体技术教学，可以使面 向学生的画面生动活泼、色彩鲜艳、声情并茂。这就改变 了以往课堂上学生只能看黑板、听老师讲的单调的模式。 多媒体技术可以提供丰富多彩的声、光、电等各种信息， 使得课堂变得绚丽多彩，大大优化了教学氛围，使师生之 间的信息交流环境变得丰富而生动，学生置身于这样一个 合谐的教学情境，学习兴趣将得到极大的提高。因此进行 多媒体教学时要掌握学生的认知心理，最大程度地激发学 生的兴趣、最大程度地唤起学习的“内驱力”，从而调动学 生学习的积极性，取得最佳的学习效果。 计算机以其独特的功能创造