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2019年倾听造句范文 　　 篇一：第六课.用爱倾听 ? 　　 高一汉语必修一教案第六课 ? 　　 用爱倾听 ? 　　 词语学习（第一课时） ? 　　 学习目标（三维目标）： ? 　　 1．（知识与技能）:掌握本课生词的音、形、义，并能用重点词语组词造句。 ? 　　 2．（过程与方法）:采用学生课前预习，教师在课堂上讲解，学生课后巩固练习的方法进行。 ? 　　 3．（情感态度、价值观）：通过本课词语的学习，使学生能够用所学词语进行简单会话以及工具书的使用技巧。 ? 　　 教学重点：掌握本课词语的音、形、义。 ? 　　 教学难点：使用重点词语组词和造句 ? 　　 课型、课时:新课，一课时 ? 　　 教学手段:PPT、教材 ? 　　 教学方法：讲解法、模仿法、启发式 ? 　　 教学过程： ? 　　 一、导入课题： ? 　　 1、请那几位同学说说自己看过的战争片的内容？ ? 　　 2、请几位同学讲一讲喜欢什么兵器？ ? 　　 二、讲授新课 ? 　　 1、检查学生预习情况。 ? 　　 2、教师领读词语，每词语三遍。 ? 　　 3、板书词语，重点词语的含义在黑板上进行讲解，并让学生组词、造句，再将句子板书在黑板上。 ? 　　 三、词语讲解： ? 　　 （形）多而乱，纷乱（近）纷杂的思绪 ? 　　 头绪纷杂纷杂的问题 ? 　　 他冷静下来，整理着纷杂的思绪。 ? 　　 折腾（动）同：折磨 ? 　　 折腾人来回折腾 ? 　　 这孩子太调皮，把人折腾坏了。 ? 　　 物色(动)同：寻找 ? 　　 物色对象物色不上 ? 　　 请你帮我物色一位助手。 ? 　　 倾听（形）仔细地听取 ? 　　 听声音倾听意见 ? 　　 领导干部应该多倾听群众的意见/呼声。 ? 　　 锲而不舍（组）比喻有毅力、有恒心。 ? 　　 只要锲而不舍，就一定能学好汉语。 ? 　　 含辛茹苦（组）经受艰辛困苦。 ? 　　 父母含辛茹苦把我抚养成人。 ? 　　 打消（动）消除 ? 　　 打消念头打消想法 ? 　　 他打消了请假回家的念头。 ? 　　 小结：本节课我们一共学习了35个词语，包括名词、动词、形容词等，特别是动词及形容 ? 　　 词是本课的难点，需要同学们在课后多加练习。 ? 　　 板书设计： ? 　　 第六课用爱倾听（词语） ? 　　 锲而不舍（组）比喻有毅力、有恒心。 ? 　　 只要锲而不舍，就一定能学好汉语。 ? 　　 含辛茹苦 ? 　　 （组）经受艰辛困苦。 ? 　　 父母含辛茹苦把我抚养成人。 ? 　　 打消（动）消除 ? 　　 打消念头打消想法 ? 　　 他打消了请假回家的念头。 ? 　　 作业： ? 　　 1、用重点词语造句 ? 　　 2、预习课文、熟读课文。 ? 　　 批语：课后反思 ? 　　 篇二：苏教版小学语文三年级上册造句 ? 　　 造句（三上） ? 　　 意味深长——老师意味深长地回答了我的问题。 ? 　　 形态各异——花园里百花争艳，形态各异。 ? 　　 顿时——老师走进来，教室里顿时安静下来。 ? 　　 心旷神怡——站在大海边，真让人心旷神怡。 ? 　　 犹如——天上的白云犹如朵朵棉花。 ? 　　 好像——平静的湖面好像一面镜子。 ? 　　 仿佛——天上的白云仿佛是一只只绵羊。 ? 　　 宛如——兔子的眼睛宛如两颗闪闪发光的红宝石。 ? 　　 嘱咐——爸爸嘱咐我要好好学习。 ? 　　 亲切——老师十分亲切地跟我们谈话。 ? 　　 拜访——周六我要去拜访一个朋友。 ? 　　 随即——老师刚问完问题，我随即举手回答了。 ? 　　 几乎——爸爸几乎每天晚回。 ? 　　 终于——在他的帮助下，我终于完成了任务。 ? 　　 建议——我建议为我们的友谊干杯。 ? 　　 我向老师提了一条建议。 ? 　　 表示——同学们鼓掌向他表示祝贺。 ? 　　 果然——天气预报说今天有雨，中午果然下雨了。 ? 　　 倾听——我们要学会倾听别人的心里话。 ? 　　 闪耀——夏日的夜空，群星闪耀。 ? 　　 举世闻名——我国的万里长城举世闻名。 ? 　　 驰名中外——杭州是驰名中外的旅游胜地。 ? 　　 人流如潮——节日的大街上车水马龙，人流如潮。 ? 　　 纷纷——下课了，同学们纷纷走出教室。 ? 　　 激烈——足球是一项激烈运动。 ? 　　 兴高采烈——星期五，同学们兴高采烈地去秋游。 ? 　　 注视——考试开始了，老师一直注视着我