人教版二年级数学上册加减混合说课稿.docVIP

人教版二年级数学上册《加减混合》说课稿 ?芒棒中心小学 孙芬彬 本节课，我将从说教材、说教学目标、说教学重点难点、说教法、说教学过程和板书设计等几个方面进行说课。 一、说教材? 《加减混合》是义务教育课程标准实验教科书数学（人教版）二年级上册第28页的例3和例4。这个知识点是在上一课时《连加、连减》知识的基础上进行的一个提升和知识点的整合。 二、教学目标? 1、结合具体的情境，让学生经理探索加减混合运算的计算方法的过程。 2、使学生掌握100以内数加减混合运算的计算方法，并学习笔算的书写格式，掌握简便写法。 3、让学社在解决简单问题的过程中，体会数学与生活的密切联系。 三、说教学重点难点 重点：正确计算加减混合式题。 难点：优化算法，正确计算?加减混合式题。 四、说教学程序 根据本节课的特点，我准备采用演示法、比较法、谈话法、讨论法和练习法等多种教学方法，设计了如下教学过程： ?（一）问题创设情境。 师：同学们，大家都喜欢讲故事，现在，谁能请看情境图给大家讲讲故事？（课件出示教材第28页的情境图） 学生讲故事，关注学生们是否发现了情境图中主要的数学信息 ?师：引导学生用一句完整的话说出图意：车上原有67人，下车25人，又上车28人。 师：根据以上的数学信息，谁能提出数学问题？ 对学生提出的一步计算的简单问题老师现场解答，如果有学生提出来“现在有多少人”的问题，教师注意引导进入下