2019-2020年高考历史二轮复习第一部分近代篇高考聚焦中外关联专题2近代中西启蒙思想的比较讲义.pptVIP

︱高中总复习︱二轮·历史 ︱高中总复习︱二轮·历史 ︱高中总复习︱二轮·历史 专题2　近代中西启蒙思想的比较 主干串讲 史料分析 高考链接 主干串讲 一、欧洲的启蒙运动 1.含义:启蒙是使人们摆脱未成熟状态,把人们从迷信和偏见中解放出来,是获得了勇气的运用理性反思并走出传统束缚的过程。从这个意义上说,文艺复兴是启蒙运动的渊源,17～18世纪启蒙运动上升为欧洲社会思想的主流。 2.主张 (1)哲学上,启蒙思想家最初用自然神论,后来用无神论反对上帝和宗教迷信。 (2)经济上,主张以自由放任对抗封建官僚机构的束缚,为后来的自由主义经济思想打下基础。 (3)政治上,以社会契约论否定王权神授,以自由平等和理性原则批驳中世纪的等级特权。 (4)文化上,主张用知识、科学启迪人们,认为人类的理性是社会进步最伟大的力量。 3.影响 (1)欧洲:冲击了封建专制统治,是资产阶级建立政权的思想武器。 (2)世界:鼓舞了殖民地、半殖民地人民争取民族独立的斗争。 二、中国近代启蒙思想的传播 1.背景 (1)民族危机的加深:鸦片战争以来,帝国主义侵华不断加剧,民族危机不断加深,中国人民积极寻求民族独立的道路。 (2)洋务运动的失败使人们认识到变革中国政治制度和思想文化的必然性。 2.发展历程 (1)大幕拉开:19世纪末20世纪初,以传播西方民主思想为主的思想启蒙运动拉开序幕,严复和梁启超等一批先进人物积极传播西