2019-2020年中考化学复习第一模块分类复习5.2氧气二氧化碳的实验室制法讲义新人教版.pptVIP

-*- 5.(2017·南京)实验室制取某些气体的装置如图。下列说法正确的是 ( A ) A.装置①和⑤组合可以用来制取氧气 B.装置②和③组合可以用来制取氢气 C.装置②和④组合可以用来制取二氧化碳 D.装置②可以较好地控制反应速率 -*- 6.(2017·齐齐哈尔)利用下图装置进行气体的制取实验,请回答下列问题: -*- (1)写出标号a仪器的名称:酒精灯。 (2)用氯酸钾制取氧气的化学方程式2KC1O3 2KC1+3O2↑,选择④装置收集氧气,气体从b(填字母)端进入。若改用排水法收集,实验结束后先撤导气管后熄灭酒精灯,目的是防止水倒流入试管,使试管炸裂。 (3)实验室用大理石和稀盐酸(写化学式不给分)(填写药品名称)反应制取二氧化碳。与②相比,③作为发生装置的优点是可以控制反应的开始和停止(或可以控制反应的发生和结束随开随用,随关随停),在装置④中盛放浓硫酸(浓H2SO4)可用于干燥二氧化碳气体。 -*- 7.(2017·菏泽)化学实验室制取气体的部分仪器或装置如图所示,请回答下列问题。 -*- (1)仪器B的名称: 长颈漏斗。 (2)若用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,必须要增加的一种仪器是 酒精灯;该反应的化学方程式为: 2KClO3 2KCl+3O2↑。若用装置H收集氧气,氧气应从 a(填“a”或“b”)端通入。 (3)若要组装一台制取并收集二氧化碳气体的装置,可选择的装置组合为 ABCDF(填字母,写一种组合即可)。 (4)某同学用上述(2)中的方法制取氧气,实验过程中试管发生了炸裂,请你帮他分析试管炸裂可能的原因是 没有预热(写一条即可)。 -*- 8.(2017·烟台)如图是实验室制取常见气体及检验相关性质的装置图,据图回答问题。 (1)仪器①的名称是 锥形瓶。 (2)查阅资料知,高铁酸钾(K2FeO4)固体可用于制取氧气 -*- ①若用方案一制取氧气,应该选用的发生装置是 B(填装置序号)。选用装置C用排空气法收集氧气时,氧气应该从 a(填“a”或“b”)端通入。 ②下列关于以上两种方案制取氧气的说法正确的是 abc(填序号)。 a.方案一发生的是分解反应 b.方案二更简便、节能 c.制取等质量的氧气,两种方案所需高铁酸钾的质量相等 (3)实验室制取二氧化碳的化学方程式是 CaCO3+2HCl CaCl2+H2O+CO2↑,二氧化碳的水溶液能使蓝色石蕊试纸变红,若用装置D证明使蓝色石蕊试纸变红的物质是碳酸而不是水或二氧化碳,应该采取的实验操作顺序是 ④①③②(填序号,其中①②③可重复选用)。 ①从f端通氦气　②从分液漏斗中滴加适量水　③从e端通二氧化碳　④将干燥的蓝色石蕊试纸放入D装置的广口瓶中 -*- 9.(2017·葫芦岛)根据下列仪器和装置回答有关问题。 -*- (1)写出图中带标号仪器的名称:长颈漏斗。 (2)实验室用A、C、D、E组合制取氧气,该反应的化学方程式为 2H2O2 2H2O+O2↑,用E装置收集氧气时,导管放入集气瓶口的适宜时刻是 导管口有连续均匀气泡冒出时。 (3)请组装一套适合固体和液体反应并能控制反应的开始和停止的发生装置 A、B、D。 (4)若使用F装置干燥二氧化碳气体,可在F装置中加入 浓硫酸,气体应从 a(填“a”或“b”)口进入。 -*- 10.(2017·威海)多角度认识硫化氢气体。 硫化氢( H2S)在化学研究和化工生产中有着广泛应用。道尔顿等科学家对它进行过深入研究。请认真阅读下列资料,并结合你学过的知识,回答下列问题。 资料一:硫化氢是一种无色、有臭鸡蛋气味的剧毒气体,密度比空气大,能溶于水,其水溶液称为氢硫酸,具有酸的通性。实验室中用硫化亚铁( FeS)与稀硫酸反应制取硫化氢气体。 资料二:道尔顿在其著作《新系统》中对硫化氢的研究有以下记载(大意): A.硫化氢在密闭容器中受热,生成硫和与硫化氢等体积的氢气; B.常温常压下,硫化氢与氧气按2:1的体积比混合,点燃,生成硫和水,无气体剩余; C.常温常压下,硫化氢与氧气按2:3的体积比混合,点燃,恰好完全反应生成二氧化硫气体和水。 -*- 资料三:在相同温度和压强下,气体的体积之比等于分子个数之比。 (1)从宏观上看,硫化氢由 氢元素、硫元素组成:从微观上看,硫化氢是由 硫化氧分子构成。 (2)氢硫酸有酸性的本质原因是 氢硫酸溶液中存在氢离子,资料一和二中描述的硫化氢的化学性质还有 剧毒、 不稳定性、 可燃性。 (3)资料二的实验B中发生反应的化学方程式 2H2S+O2 2S+2H2O,C实验中反应前后气体的体积比为 5∶2,B、C实验中硫化氢均发生 氧化反应。 -*- (4)实验