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养成教育评价细则 为了更科学的实施班级管理,把星级评价落实到学生学习生活的方方面面,在全班同学共同商议之后,特制定以下评价细则,希望全班同学自觉遵守,争做“成功之星”,争当优秀学生。 一、学习习惯： 1、课堂上积极思考,主动回答问题,奖励2朵花。 2、能自觉主动学习的奖一朵花。 3、能在老师规定的时间内圆满完成学习任务奖励2朵花。4、预习作业得A奖励2朵花,特殊学生得“进步”奖1朵花。 5、不按时交家庭作业每次减2朵花，作业未做减4朵花，作业未做完减3朵花，连续两天不交作业减5朵花。 6、作业未按要求签字一次减1朵花。 7、作业不认真的组长有权提出重做，并减一朵花。 8、每学完一个单元都能积极总结的加一朵花。 9、每次单元考试进入第一序列的奖两颗星.每进步5分加一颗星。 二、行为习惯： 10、按时佩戴红领巾、穿校服，每周可以加2朵花。没有按时佩戴 红领巾、不穿校服，每次减1朵花 11、乱扔垃圾、讲脏话、等不文明行为减2朵花。 12、上网玩游戏机减2朵花. 13、吃零食减2朵花。位置上有纸，每一次减1朵花； 14、所在值日小组卫生工作搞的好的组员加1朵花； 15、一周路队表现好的加2朵花。 16、能圆满完成劳动任务由小组长酌情奖励,不超过3朵花。 三、其它： 17、能主动参加学校活动奖2花,参加比赛得一等奖奖励1颗星。 镇级的2颗星，区级的3颗星，市级的4颗星。 18、班级获得流动红旗每人奖励一颗星。 说明： 每周累计10朵花就记一颗星。10颗星可升为“成长之星”,达20颗星可升为“希望之星”,30颗星可升为“优秀之星”，40颗星可升为“成功之星”。每个周末利用班会课,及时总结每个学生得星情况,进行表彰和提醒。 新生入学养成教育评价细则2016-08-03 23:01:07 | #2楼 回目录 新生入学养成教育评价细则 (排队时,能做到快、静、齐。) 具体要求及评分细则： 1.按时组织好班级到达指定区域排好队：集队、集会视会场情况而定来规定时间，如会议已经开始才入场视为迟到；做大课间操在入场曲结束之前要到达，站好；放学时间要求在静校时间前排队出校门。不按时做好以上活动的班级每次扣1分。 2.集队、集会队伍安静整齐。乱走动、交头接耳、队伍不整齐扣0.5分,影响整个会场严重的扣1分； 3.大课间排队、整齐有序上下楼。有抢跑、上下楼梯奔跑、打打闹闹现象的班级扣0.5分；出队或散队回班时队伍散漫不成形的班级扣1分。 4.集队、集会、大课间排队、放学路队按以上要求做好，表现突出，起到榜样作用的，当班领导视情况公正公开地给予班级加1分。 小学生习惯养成教育评价细则(2016.02)2016-08-03 23:01:18 | #3楼 回目录 学生习惯养成教育评价细则 一、学习习惯 1、准备学具，按时上学 （1）上学前要认真检查书包，检查学习用品是否带齐。背书包时，书包带要正，长短适宜。 （2）按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假。 2、课前预习，课后复习 （1）学会课前预习，自学，不懂可以查资料，或者不耻下问。 （2）课后复习当天所学的知识，及时巩固知识和提高应用知识的能力。 3、课堂专心，积极思考 （1）课前准备好学习用品，读课文背法则，或一诗一歌，等待老师上课。 （2）上课专心听讲，不说悄悄话，不做小动作；多动脑，敢发言，会思考，不做与课堂无关事。 （3）课堂上善于自主、合作、交流学习，勇于发表自己的见解，并善于独立思考，初步培养冷静思考，善于表达的能力。 （4）老师不在时自觉遵守纪律，认真自习。 4、完成作业，及时订正 （1）按时、独立完成作业，回家后先做作业，不让家长督促，不边做边玩。 （2）爱护作业本，不乱撕作业本，作业书写工整，卷面整洁、格式正确，书写姿势正确。 （3）答题细心、准确、养成先审题再解答后检查的习惯。 （4）作业的错题，要在完成下次作业前认真订正。 1 二、行为习惯 1、举止文明，注意安全 （1）使用文明礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见，会说普通话。 （2）进校第一次见到老师，要敬礼问好，课间遇到老师说“老师好”，放学见到老师说“老师再见”，在校内遇到来宾说“叔叔好或阿姨好”，进出校门、上下楼梯遇见老师或来宾要让行。 （3）不准在校园里追逐打闹，课间不在教室和楼道内喧哗、打闹。不做危险游戏，不在楼梯扶手上滑，不准攀爬栏杆和围墙，不准带鞭炮、小刀等危险品进校园。 （4）不能散布谣言，影响安全或造成不良影响。 （5）不进入游戏厅、网吧等未成年人禁止入内的场所，不吸烟，不喝酒，不参与赌博或变相赌博，不参加迷信活动。 （6）不说谎话、粗话、脏话；不以强欺弱，不骂人，不打架；不起叫绰号，不起哄，不嘲笑。 2、尊老爱幼，乐于助人 （1）尊敬师长，对人有礼貌，出门告知父母，回家见到长辈要打招呼。