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2019年小故事,大道理范文 　　 篇一：小故事大道理(自我调节篇) ? 　　 摔碎的牛奶瓶(自我调节篇) ? 　　 十几岁的桑德斯经常为很多事情发愁。他常常为自己犯 ? 　　 过的错误自怨自艾；交完考试卷以后，常常会半夜里睡不着， ? 　　 害怕没有考及格。他总是想那些做过的事，希望当初没有这 ? 　　 样做；总是回想那些说过的话，后悔当初没有将话说得更好。 ? 　　 一天早上，全班到了科学实验室。老师保罗?布兰德威尔博士把一瓶牛奶放在桌子边上。大家都坐了下来，望着那瓶牛奶，不知道它和这堂生理卫生课有什么关系。 ? 　　 过了一会，保罗?布兰德威尔博士突然站了起来，一巴掌把那牛奶瓶打碎在水槽里，同时大声叫道：“不要为打翻的牛奶而哭泣。” ? 　　 然后他叫所有的人都到水槽旁边，好好地看看那瓶打翻的牛奶。 ? 　　 “好好地看一看，”他对大家说，“我希望大家能一辈子记住这一课，这瓶牛奶已经没有了——你们可以看到它都漏光了，无论你怎么着急，怎么抱怨，都没有办法再救回一滴。只要先用一点思想，先加以预防，那瓶牛奶就可以保住。可是现在已经太迟了，我们现在所能做到的，只是把它忘掉，丢开这件事情，只注意下一件事。 ? 　　 大道理：不要为打翻的牛奶而哭泣，相信船到桥头自然直，积极地去面对下一件事情。 ? 　　 四个过桥人(自我调节篇) ? 　　 有一处地势险恶的峡谷，涧底奔腾着湍急的水流，而所谓的桥则是几根横亘在悬崖峭壁间光秃秃的铁索。 ? 　　 一行四人来到桥头，一个盲人、一个聋子，以及两个耳聪目明的正常人。四个人一个接一个抓住铁索，凌空行进。 ? 　　 结果呢?盲人、聋子过了桥，一个耳聪目明的人也过了桥，另一个则跌下深渊失去命。难道耳聪目明的人还不如盲人、聋人吗? ? 　　 是的!他的弱点恰恰源于耳聪目明。 ? 　　 盲人说：“我眼睛看不见，不知山高桥险，心平气和地攀索。” ? 　　 聋人说：“我耳朵听不见，不闻脚下咆哮怒吼，恐惧相对减少很多。” ? 　　 那个过了桥的耳聪目明的人则说：“我过我的桥，险峰与我何干?激流与我何干?只管注意落脚稳固就够了。” ? 　　 大道理：积极地面对周围的环境，不要被虚张声势所威吓，要知道，那多半都是纸老虎，唯有一颗坦然面对而又积极进取的心才可排除虚张声势对你的威吓。 ? 　　 借锤子(自我调节篇) ? 　　 有一个人想挂一张画。他有钉子，但没有锤子。邻居有锤子。于是他决定到邻居那儿去借锤子。 ? 　　 就在这时候他起了疑心：要是邻居不愿意把锤子借我，那怎么办?昨天他对我只是漫不经心地打招呼，也许他匆匆忙忙，也许这种匆忙是他装出来的，其实他内心对我是非常不满的。什么事不满呢?我又没有做对不起他的事，是他自己在多心罢了。要是有人向我借工具，我立刻就借绐他。而他为什么会不借呢?怎么能拒绝帮别人这么点儿忙呢?而他还自以为我依赖他，仅仅因为他有一个锤子!我受够了。 ? 　　 于是他迅速跑过去，按响门铃。邻居开门了，还没来得及说声“早安”，这个人就冲着他喊道：“留着你的锤子给自己用吧，你这个恶棍!” ? 　　 大道理：消极的思想造成错误的行为，积极的心态可以避免一切不必要的麻烦和错误。 ? 　　 悲观与乐观(自我调节篇) ? 　　 有一对性格迥异的双胞胎，哥哥是彻头彻尾的悲观主义者，弟弟则像个天生的乐天派。在他们8岁那年的圣诞节前夕，家里人希望改变他们极端的性格，为他们准备了不同的礼物：给哥哥的礼物是一辆崭新的自行车，给弟弟的礼物则是满满的一盒马粪。 ? 　　 拆礼物的时候到了，所有人都等着看他们的反应。 ? 　　 哥哥先拆开他那个巨大的盒子，竟然哭了起来：“你们知道我不会骑自行车！而且外面还下着这么大的雪！”正当父母手忙脚乱地希望哄他高兴的时候，弟弟好奇地打开了属于他的那个盒子———房间里顿时充满了一股马粪的味道。出乎意料，弟弟欢呼了一声，然后就兴致勃勃地东张西望起来：“快告诉我，你们把马藏在哪儿了？” ? 　　 小启示：对于一个悲观的人来说，天下没有一张合适他的凳子；对于一个快乐的人来说，即使天空下着雨，他的心空也是明媚的。 ? 　　 篇二：小故事大道理群文阅读3 ? 　　 一、展示图片，激趣导入 ? 　　 孩子们，我们升入了二年级，你们有没有发现，我们现在每张定时作业的试卷上都有阅读题了？有的孩子轻而易举，有的孩子一筹莫展。其实，我们现在做的阅读题并不难，今天，老师就来教你们阅读的方法，好不好？今天这节课和平时的语文课不一样，平时我们一节课只读一篇文章，而这节课我们要读四篇文章，有信心完成任务吗？做好准备开始了！ ? 　　 二、指导学法，合作交流 ? 　　 （一）阅读材