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2019年德智体方面的表现 　　 篇一：德智体综合表现 ? 　　 为定量地考核学生各方面表现，较合理、科学地评价学生，有利于促进学生的自我教育和管理，更好地沿着德、智、体全面发展方向前进，决定采用德、智、体综合测评作为学生考核的主要办法，综合测评以班级为单位，由班主任负责进行，每学期测评一次。 ? 　　 一、德育分（100分） ? 　　 （一）德育分基本内涵： ? 　　 1.政治态度15分：①热爱祖国、人民，热爱党5分；②认真参加思想品德课5分；③关心国家大事5分。 ? 　　 2.思想表现15分：①维护集体荣誉，保护国家安全5分；②明辨是非，知错就改5分；③热心公益活动5分。 ? 　　 3.学习态度15分：①热爱科学，勤奋学习，勇于探索5分；②上课认真，独立完成作业5分；③学以致用5分。 ? 　　 4.遵纪守法10分：①遵守法律法规5分；②遵守校纪校规和职业岗位规范5分。 ? 　　 5.道德修养20分：①遵守社会公德和公共秩序5分；②尊敬师长，孝敬父母，礼貌待人，义助学校及社会5分；③保护环境，讲究卫生，爱护公物，勤俭节约5分；④自尊自爱，诚实守信5分。 ? 　　 6.心理品质15分：①珍爱生命，强身健体5分；②乐观向上，友爱同学，健康交往5分；③善于合作，乐于助人5分。 ? 　　 7.职业素质10分：认真参加社会实践，提高技能，养成良好的职业道德，做好适应社会的准备。 ? 　　 （二）方法：每学期结束前，写好自我小结，在班级交流的基础上，先由本人打分，再由班干部（或评议小组）评议，班主任评定。 ? 　　 （三）具体规定： ? 　　 1.德育分的标准形式为55~95分，每5分为一个级差。 ? 　　 2.学生德育达标者为85分左右，90分以上占班级人数的10%左右，被评为“市先进集体”或“校文明班级”的集体，其学生德育分90分以上人数可酌情增加5%~10%。 ? 　　 3.通报批评者定为75分，受警告处分为70分，严重警告为65分，记过为65分，留校察看为60分。 ? 　　 4.违纪现象酌情扣分。 ? 　　 二、智育分（100分） ? 　　 （一）各科成绩以百分制计算。 ? 　　 （二）补考成绩不计入测评。 ? 　　 （三）智育分由各单科成绩按一定比例计算得出 ? 　　 智育分= ? 　　 三、体育分（100分） ? 　　 （一）体育成绩分：由体育老师根据学生体育课成绩和达标成绩评定。 ? 　　 （二）体育素质分：由班主任负责学生广播操、眼保健操、课外活动出勤率及态度评定。 ? 　　 （三）体育总分=体育成绩分×60%+体育素质分×40% ? 　　 四、关于附加分、附减分的说明，详见《学生综合测评附加分、附减分实施细则》 ? 　　 五、综合测评分计算方式： ? 　　 智育分60%+德育分30%+体育分10%+附加分或附减分=综合测评分100% ? 　　 篇二：大量大学生(德智体)自我鉴定范例 ? 　　 大学生自我鉴定经典范例6篇大学生自我鉴定之1 ? 　　 大学毕业自我鉴定范文20XX-04-2622:18大学三年是我一生的重要阶段，是学习专业知识及提高各方面能力为以后谋生发展的重要阶段。从跨入大学的校门的那一刻起，我就把这一信念作为人生的又一座右铭。 ? 　　 大学三年里，在提高自己科学文化素质的同时，也努力提高自己的思想道德素质，使自己成为德、智、体诸方面全面发展适应21世纪发展要求的复合型人才，做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人. ? 　　 德，即思想道德。大学三年系统全面地学习了马列主义、毛泽东思想和邓小平理论。用先进的理论武装自己的头脑，热爱祖国，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则；遵纪守法，维护社会稳定，自觉遵守《学生行为准则》和学校规则制度，尊敬师长，团结同学，关系集体；坚持真理，修正错误，自觉抵御封建迷信等错误倾向；树立集体主义为核心的人生价值观，正确处理国家、集体、个人三者之间的利益关系，当个人与集体、国家利益发生冲突的时候，坚持把国家、集体的利益放在第一位；认真参加学校及系上组织的各项政治活动，在思想上和行动上与党中央保持一致，我曾参加党校系统学习并取得结业证书，积极主动地向党组织靠拢。 ? 　　 智，即科学文化知识。端正个人学习目的、学习态度，大学三年，我系统全面地学习了本专业的理论基础知识，同时把所学的理论知识应用于实践活动中，把所学知识转化为动手能力、应用能力和创造能力。力求理论和实践的统一。在学习和掌握本专业理论知识和应用技能的同时，还努力拓宽自己的知识面，培养自己其他方面的能力；积极参加学生科协及科学研究活动中的各项活动。 ?