2013版高中数学全程复习方略 4.2 平面向量的基本定理及向量坐标运算课件 理.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 方法二: 设 因为M，N分别为CD，BC的中点， 所以 因而 即 【反思·感悟】1.以平面内任意两个不共线的向量为一组基底，该平面内的任意一个向量都可以表示成这组基底的线性组合，基底不同,表示也不同. 2.利用已知向量表示未知向量，实质就是利用平行四边形法则或三角形法则进行向量的加减运算或数乘运算. 【变式训练】已知梯形ABCD，如图所示， M、N分别为 AD、BC的中点.设 试用e1,e2表示 【解析】 又 又由 得 平面向量的坐标运算 【方法点睛】 两向量相等的充要条件 两向量a=(x1,y1)，b=(x2,y2)相等的充要条件是它们的对应坐标 分别相等，即 利用向量相等可列出方程组求其中的未 知量，从而解决求字母取值、求点的坐标及向量的坐标等问题. 【例2】(1)设平面向量a=(3,5),b=(-2,1),则a-2b等于( ) (A)(7，3) (B)(7，7) (C)(1，7) (D)(1，3) (2)已知A(2，3)，B(5，4)，C(7，10)， ①求 ②若 求m,n. 【解题指南】(1)由向量的坐标运算法则求解即可. (2)①利用 为点B的坐标减去点A的坐标求解. ②利用向量相等列出关于m,n的方程组求解. 【规范解答】(1)选A.a-2b=(3,5)-2(-2,1)=(7,3). (2)① =(5，4)-(2，3)=(3，1). ②∵ =(7，10)-(2，3)=(5，7)， =(7，10)-(5，4)=(2，6)， ∴ =m(5,7)+n(2,6)=(5m+2n,7m+6n) ∵ 【互动探究】本例中第(2)题条件不变，问题变为： “若 (λ∈R),试求λ为何值时，点P在一、三象限的角平分线上.”又该如何求解？ 【解析】设P(x,y),则 =(x,y)-(2,3)=(x-2,y-3). =(5,4)-(2,3)+λ［(7,10)-(2,3)］=(3+5λ,1+7λ). 若点P在一、三象限的角平分线上. 则5+5λ=4+7λ,∴λ= 【反思·感悟】求解平面向量坐标的加法、减法、数乘运算，以及求向量的坐标表示等问题，关键是理解平面向量线性运算和坐标形式的性质与规律.解题过程中要注意方程思想的运用及正确使用运算法则. 【变式备选】已知A(1，-2)、B(2，1)、C(3，2)和D(-2，3)，以 为一组基底来表示 【解析】由题知 =(1，3)， =(2，4)， =(-3，5)， =(-4，2)， =(-5,1), ∴ =(-3,5)+(-4,2)+(-5,1)=(-12，8). 又 为平面内不共线的向量， 故根据平面向量基本定理，一定存在实数m、n，使得 ∴(-12，8)=m(1，3)+n(2，4)， 也就是(-12，8)=(m+2n，3m+4n)， 可得 解得 平面向量共线的坐标表示 【方法点睛】 利用两向量共线解题的技巧 (1)一般地，在求与一个已知向量a共线的向量时，可设所求向量为λa(λ∈R)，然后结合其他条件列出关于λ的方程，求出λ的值后代入λa即可得到所求的向量. (2)如果已知两向量共线，求某些参数的取值时，则利用“若a=(x1,y1),b=(x2,y2),则a∥b的充要条件是x1y2=x2y1”解题比较方便. 【提醒】1.注意0的方向是任意的. 2.若a、b为非零向量，当a∥b时，a,b的夹角为0°或180°，求解时容易忽视其中一种情形而导致出错. 【例3】已知a=(1,0),b=(2,1), (1)当k为何值时，ka-b与a+2b共线. (2)若 且A、B、C三点共线，求m的值. 【解题指南】(1)利用向量共线的充要条件列出关于k的方程求解 即可. (2)可引入参数λ使 求m，或利用 的坐标形式求m. 【规范解答】(1)ka-b=k(1,0)-(2,1)=(k-2,-1). a+2b=(1,0)+2(2,1)=(5,2). ∵ka-b与a+2b共线， ∴2(k-2)-(-1)×5=0, 即2k-4+5=0,得k= (2)方法一:∵A、B、C三点共线， 即2