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- 2019-08-30 发布于江苏
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* 六年级上册 教学目标: 1、使学生经历操作、观察、验证、交流和归纳等数学活动的过程,探索并掌握长方体和正方体的体积公式,能应用公式正确计算长方体和正方体的体积,并能解决相关的简单实际问题。 2、使学生在活动中进一步积累探索数学问题的经验,增强空间观念,发展数学思维。 教学重、难点 1、重点:会用长方体或正方体体积公式正确计算长方体和正方体的体积。 2、难点:探索并掌握长方体和正方体的体积公式。 回顾:什么叫做体积? 计算物体的体积的常用单位有哪 些? 1、下面物体的长、宽、高各为多少?体积是多少? 表示1立方厘米 长、宽、高:4cm 1cm 1cm 体积:4 ×1 ×1=4cm3 =长×宽 ×高 长、宽、高:3cm 2cm 2cm 体积:4 ×2 ×2=16cm3 =长×宽 ×高 长、宽、高:4cm 3cm 3cm 体积:4 ×3 ×3=36cm3 =长×宽 ×高 2、思考长方体体积与其长、宽、高的关系? 4cm 3cm 1cm 用1立方厘米的小正方体,摆出下面的长方体,各需要多少个? 4cm 1cm 1cm 4cm 3cm 2cm 这三个长方体的体积各是多少立方厘米? 4cm3 12cm3 24cm3 4cm 3cm 1cm 用1立方厘米的小正方体,摆出下面的长方体,各需要多少
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