水滴系列高中生物第九单元生物与环境第29讲种群的特征和数量的变化名师精编课件.pptVIP

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  • 2019-08-26 发布于浙江
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水滴系列高中生物第九单元生物与环境第29讲种群的特征和数量的变化名师精编课件.ppt

3.实验结果及结论 在一定容积的液体培养基中酵母菌种群数量前期表现出 增长。但后期,表现为逐渐 。 S型 下降 1.本实验中为什么先盖盖玻片后加酵母菌培养液? 透析:目的是让培养液自行渗入计数室,以免产生较大误差,若先加培养液后盖盖玻片,会导致计数结果偏大。 2.从试管中吸取培养液进行计数之前,为什么将试管振荡几次? 透析:目的是使培养液中的酵母菌均匀分布,减少误差。 3.本实验需要设计对照实验吗?为什么? 透析:该实验不需要设置对照实验,因为实验前后自身形成对照。 4.为什么每天取样计数的时间要固定? 透析:控制无关变量,减小实验误差。 透析实验 积累技能 理解方法 1.在“探究酵母菌种群数量的变化”的实验中,相关结果分析正确的是(   ) A.先滴培养液,再盖盖玻片,计数结果将偏小 B.取样计数前试管未振荡,计数结果将偏小 C.对压线个体全部计数,计数结果将偏大 D.未稀释直接计数,对计数结果无影响 技能训练 巩固演练 技能提升 解析:计数时,一般先盖盖玻片,再滴培养液,若先滴培养液,再盖盖玻片,计数结果将偏大;取样计数前应先振荡试管,取样计数前试管未振荡,若取样部位酵母菌数量多,则计数结果偏大;对压线个体计数,正常是计算相邻的两边,若全部计数,计数结果将偏大;未

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