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- 2019-08-24 发布于广东
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* 分数的意义 作业提升练 作业拓展练 2校园艺术节——分数的意义和性质 QD 五年级下册 作业习题 (1)用图形表示分数(数形结合思想) (2)应用分数的意义解决实际问题 作业提升方向 8.动手操作。 (1)选一个分数,在图中圈一圈,表示出来。 作业提升练 (2)分别画出下面各图形的 ,它们的大小一样吗?为什么? 答:它们的大小不一样。因为单位“1”不相同。 9.用直线上的点表示下面各分数。 (1) ● ● ● ● ● (2) ● ● ● ● ● 10.解决问题。 (1)赵师傅做一批机器零件,15天完成。平均每天完成这批零件的几分之几?照这样计算,8天能完成这批零件的几分之几? 作业提升练 答:平均每天完成这批零件的 。8天能完成这批零件的 。 *
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