0607上学校工作计划.doc

指导思想： 坚持以十六大精神为指导，努力实践“三个代表”重要思想，认真贯彻上级会议精神，牢固确立“全线抓常规、重点抓课堂、突出抓校本、科学抓评价”四个意识，紧紧围绕“教育事业上水平、素质教育求创新、队伍建设促提高、教育管理重实效”四个重点，与时俱进，开拓创新，团结一致，扎实工作，为我校办成特色鲜明、内涵丰富、轻负担、高质量、镇内有名、市内先进的一流学校而奋斗。 工作思路： 明确目标、整体协调、奋发有为、追求卓越。 明确目标，才能有的放矢。 整体协调，一是要求各处室通力合作，真正做到份内的事主动干，份外的事协同做，真正为学生和老师的发展服务 二是要求班主任与任课老师要经常交流，掌握每一位学生德智体各方面的发展情况，真正形成教育的合力。 三是要求学科教学和特色教育不是互相排斥，而是相得益彰，真正成为一个是支撑点，一个是生长点。 四是要求后勤部门进一步增强服务意识，主动服务，保障有力，真正做到降本增效，开源节流，让师生满意。 五是要求学校管理人员要经常深入一线，与广大教职员工保持密切的联系，关系融洽。真正做到权为师生所用，利为师生所谋，情为师生所系。 六是要求我们每一个人要有整体观念，不要以我为中心，要有团队精神，要以学校为中心，真正把自己融入学校集体当中。 七是要求我们语数外教师和其他教师扬长避短，优势互补。 奋发有为，要求我们保持良好的精神风貌，锐意进取。 追求卓越，要求每位教师在所带的班级、教研组或年级组工作中，争当排头兵，在本校乃至全市都有一定的知名度。 工作要点： 一、了解形势，明确要求，追求一流品质 当前安丘的迅速发展，给教育发展创造了良好的契机，形势喜人；同时也使学校教育面临新的挑战，形势逼人。安丘市政府对教育工作提出了明确的要求，要积极推进教育改革，全面提升教育发展水平。着眼于提高教育教学质量和管理水平，完善办学条件，学校将争取资金把微机室建好，本年度将四至六年级开设微机课；教师购置微机给予一定奖励。加大改革力度，引入竞争机制，加强教师队伍建设。镇教管办2005－2006学年度工作计划中提出要坚持以发展作为第一任务，努力实现教育的“两个率先”；坚持把改革作为强大动力，加快推进学校内部机制改革；坚持把质量作为重中之重，全面提升教育教学质量，实现均衡发展，满足人民群众接受优质教育的需求。坚持把管理作为基本抓手，大力实施“三名工程”，坚持把作风作为根本保证，克服困难，奋力拼搏、开创希望小学教育的新局面。面对新形势，新要求，清醒地正视学校的现状，我们必须更新观念，振奋精神，明确方向。在新学期中，每位老师必须树立高度的岗位责任意识，质量意识，效率意识，忧患意识和竞争意识，全力以赴，追求一流品质。 新学期学校工作目标是：以课程改革为抓手，以师资队伍建设为重点，以课堂教学研究为中心，科研兴教，不断提高教育质量，力争用3—5年时间，全面赶超同类先进学校。突出一个主题是：换一种步伐前进，讲究高效率，快节奏，告别陋习，养成好习惯，真正使自己做到：学高为师、身正是范。主要任务是：今年创建潍坊市级规范化学校；小学学科教学六年级：排除干扰，聚精会神，一丝不苟，打造高质量毕业班，巩固第一板块地位。三、四、五年级：高标准，严要求，扎实工作，通过一年努力力争成为最亮的亮点，真正确立在全镇应有的地位。一、二年级：养成好习惯，打好应有的基础，不放弃一个学生，为上一年级输送更多更好的生源。以艺术（音、体、美）教育为首的各项工作要有新突破。卫生、体育、美术、自然、计算机等学科教学出成果，力争市比赛榜上有名。 建设以“学校管理以人为本、校园环境赏心悦目、人际关系和谐融洽、时空安排科学合理、教师乐教、学生乐学”为基本内涵的“快乐校园” 二、深入课改，把握精髓，提高教学效率 在总结前段课改工作的基础上，进一步理清思路，把握课改实质，继续做好课改这篇新文章，把课改实验向纵深发展。并以此为契机，全面提高教育教学效益。 1、进一步加强学习，认真学习新课程标准，培训与自学相结合，努力探索与实施新课程相适应的教学方法。明确课改该改什么，不改的是什么，避免课改中出现的矛盾与冲突，正确定位教师、学生的角色，建立民主、平等、合作的新型师生关系，充分体现学生在教育教学中的主体地位，真正与课程同行，在课改中成长。 2、不断加强课堂教学常规管理，坚决做到三表合一，采取民主测评，召开座谈会等形式，对课程计划执行情况进行不定期检查，发现问题及时整改。面向全体学生，坚持全面发展，在合理负担的基础上努力形成特色，提高教学质量。 3、扎实开展教研活动，深入研究课堂教学，科教合一，朝着一堂好课“教得有效，学得愉快，考得满意”的目标努力。继续落实教研组自主教研活动，每个教研组围绕学校主课题，课程改革及教育教学中遇到的关键性问题确立一个课题，根据课题制