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高三（4）班 班级总分前十名 姓名 语文 数学 英语 物理 化学 生物 总分 赵文文 110 84 87 72 65 74 492 韩冰鑫 100 129 58 70 60 72 489 杨帆 98 116 73 76 57 69 489 王有天 111 125 65 56 62 70 489 马梦婷 93 117 87 68 51 65 481 焦龙 93 130 72 68 49 68 480 孟欢 100 114 65 63 48 82 472 闫玮 92 90 101 63 53 65 464 丁嘉媛 119 72 83 63 45 77 459 单科第一名 语文：丁嘉媛 119分 数学：王 明 134分 英语：亓晨曦 108分 物理：杨 帆 76分 化学：赵文文 65分 生物：孟 欢 82分 2013年宁夏高考理科切分情况 本一：455分 本二：417分 本三：300分 专科：200分 高考是什么？ 高考就是考心态 高考就是考人生 高考就是考人和 高考就是考自信 高考就是考身体 高三家长需要思考的几个问题 1、孩子上高三以后，你是否自觉地意识到孩子的升学问题，并且定时定期督促子女为目标而奋斗？ 高三家长需要思考的几个问题 2、你是否关注到在高三阶段，如果要想取得优秀成绩，必须通过努力，建立自己有效的、自觉的学习方法和学习习惯？ 高三家长需要思考的几个问题 3、作为家长，面对将近18岁的孩子，在高三阶段，你是否认真地和孩子谈论过责任、权利、义务的话题？ 高三家长需要思考的几个问题 4、每每面对孩子不甚理想的测验成绩的时候，您的理想的成绩标准到底是什么？这个标准是否总是处于变动之中？ 高三家长需要思考的几个问题 5、在孩子上高三以后，你是否和学校、老师、孩子保持着有效的交流和沟通？您在孩子、老师和学校之间是否就是一座沟通的桥梁？ 高三家长需要思考的几个问题 6、当您抱怨存在于孩子身上的种种不足之处的时候，是否仔细考虑过如何采取有效的措施，帮助孩子克服这些不足？ 我们老师要做的： 1.通过与各科任老师的联系，对学生给予更多的关注，使学生在薄弱科上有所进步； 2.加强思想教育工作，增强学生的自信心和成才欲望，充分利用课堂及班会时间给同学们加油鼓劲； 3.严格常规管理，严格请假制度，严格班规班纪，稳定学习秩序； 8.老师们全力以赴，精心备课。和学生同甘共苦，关爱每一个学生，用真情激励学生奋进。 7.加强自习课余时间的整体辅导和个别辅导； 6.增强学生时间观念； 5.向偏科现象较严重的同学介绍好的学习经验； 4.通过谈话帮助学生分析成绩，找出原因，帮助学生确定目标； 学生现状之缺点分析 1.个别学生在思想上，行为上还比较松散。还没有进入应有的状态。学生的学习目标还比较模糊。学习的自律性还不强，要加强学生责任感和危机意识。 2．心理上准备不足。孩子们学习紧张，心理压力大，容易烦躁。 3．学习方法上的不足：　　 ①重视课外的练习数量，忽视教材的内容 和复习质量　　进入高三后，很多学生买了大量的练习册，毫无目的地做题，忽视课本中的知识体系和内在的联系。消耗了大量时间和精力。但收效甚微。其原因是练习的目的不明确，要解决的问题不清楚。真正的练习应该针对性强，解决自身存在的问题或获取新的信息。　　 ②重视课外的补习，忽视课堂的学习　　 课堂是吸取知识，解决问题的主渠道，课堂上对学生的最低标准是不讲话，不睡觉，最高境界是积极思维，听思路，听方法听要点。课外补习只是起到辅助的作用，解决课上对自己而言没有解决的问题。指望在周末的补习提高成绩，而不重视课堂效率，势必会事倍功半。 ③重视老师的教，忽视自己的学　　 教师的教只是起到引领的作用。只有通过自己的学，才能内化成自己的知识。外因是变化的条件，内因通过外因而起作用。成绩高低，关键在于学生的努力。 ④重视自己喜欢的学科，忽视自己的薄弱学科　　 出于对某一学科的兴趣和爱好，对任课教师的喜欢与否，去学习，放弃有些学科的学习。这种作法是极不成熟的表现。我们应理性地思考高考。高考录取是以总分论胜败，比高低。因此应扬长避短，保证优势学科更强，薄弱学科不弱。 4．学习习惯上的不足。　　①要克服急于求成的思想倾向，重视基础、重视课本，做好基本题，练好基本功，拿到基本分。　　②要重视归纳总结，对做错的题目要及时纠正。我建议每个同学都要建立一个错题记录本，一个典型问题总结本，把学习中遇到的一些有价值的知识点记下来，养成分析错误，提高自己的好习惯。　　③要努力培养自己思考问题、分析问题、解决问题的能力，要在老师的统一安排