职业道德与法律》新课程实施现状的调查与研究.ppt

《职业道德与法律》新课程实 施现状的调查与研究 江苏省职业道德与法律中心组 二0一0年十月 一、调查研究的背景及意义 2008年12月国家教育部正式颁布了中等职业学校四门新的德育必修课的教学大纲，《职业道德与法律》是其中的一门。 2009年新教材相继问世，江苏地区的职业学校统一以人民教育出版社编著的版本作为教材。 一、调查研究的背景及意义 2010年4月江苏省《职业道德与法律》课程中心组成立 一、调查研究的背景及意义 本次调查以问卷形式，分为教师与学生两组进行。 整个调查工作分为四个阶段 编制问卷阶段 问卷预测阶段 正式施测阶段 测试数据的整理统计与结果分析阶段 一、调查研究的背景及意义 来自南京、徐州、淮安、无锡、连云港、宿迁、盐城和南通市的31所职业学校参与了本次调查 担任本课程教学的101名教师参与了教师组的调查， 2498名学生参与了学生组的调查，其中有效问卷2409份，有效率为96.44% 被抽样的学生来自机电、数控、电子、财会、幼师、服装、化工、计算机、美发、旅游管理、汽车运用与维修、汽车美容与装潢、工程机械运用与维护、钣金、建筑、动漫、烹饪、商务、金融和药剂20个专业。 二、调查结果与分析 1、新德育课程的开设情况 各个学校该课程开设率高达100% 能按大纲要求在第二学期开设的达86.1% 周课时数开足2课时的比率也高达100%