安徽省中考历史复习第3部分专题探究篇专题2列强侵略与中国人民的抗争和探索讲义新人教版.pptVIP

2017年7月7日正值“七七事变”80周年，中央电视台综艺频道《回声嘹亮》栏目打造了一期“纪念抗日战争全面爆发80周年”特别节目，邀请了耿莲凤、程志、霍勇、吕薇、张英席、金波等深受观众喜爱的歌唱演员重温抗战时期高亢嘹亮的歌曲，还邀请了谢芳、李明等影视剧演员，经由自己饰演的影视剧人物，畅谈自己对英雄人物形象的认知与演绎抗战题材作品的感悟等。 一、列强对中国的侵略 1．五次侵华战争 2.近代不平等条约归类 二、中国人民的抗争 三、中国近代化探索的三个阶段 1．学习西方器物 2.学习西方的政治制度 3．学习西方的思想文化 四、近代化给中国的启示。 (1)国家独立、政权巩固、社会稳定是实现近代化的必要条件。 (2)农业是基础，必须解决农业问题，才能加快近代化进程，为近代化提供支撑。 (3)对外开放、兼收并蓄是各国历史发展的经验。 (4)解放思想、更新观念是推动近代化的首要条件。 (5)知识、人才是关键。英美等国近代化历程贯穿在三次科技革命中，科学技术为工业化提供了强大的推动力，发达的教育为近代化提供了人才保障。 1．指出下列侵华史实分别指哪一列强？ (1)最早侵略中国的西方列强：葡萄牙。 (2)近代以来最早侵略中国的西方列强：英国。 (3)割占中国领土最多的西方列强：俄国。 (4)曾经侵略台湾的列强：荷兰、英国、美国、法国、日本。 (5)两度侵略中国，对近代中国社会造成最严重损害的列强：日本。 2．导致近代中国落后的原因有哪些？ 腐朽的封建制度；清政府的腐败统治；闭关锁国政策；综合国力的衰弱(落后的自然经济、科学技术和军备废弛等)；西方列强的侵略等。 3．列举近代反侵略斗争中的民族英雄。并谈谈他们体现了怎样的民族精神？ (1)民族英雄：林则徐、左宗棠、邓世昌、张学良、杨虎城、彭德怀、李宗仁等． (2)民族精神：自强不息、不屈不挠；不畏强暴、不怕牺牲、顽强抗争；反抗外来侵略、维护民族独立。 4．近代百年的历史巨变给我们哪些启示？ (1)中国近代史是中华民族的屈辱历史，西方列强的侵略对中国社会造成严重的灾难和伤害，使中国逐步沦为半殖民地半封建社会。落后必遭挨打，腐朽、落后的封建统治是民族危机的根源，民族独立是国家富强的前提，我们要牢记国耻，发奋努力图强，振兴中华。 (2)中国近代史也是中国民族的抗争历史。面对列强的侵略与掠夺，千千万万的中国人用鲜血和生命筑起民族的万里长城，抵御外来侵略。无数可歌可泣的英雄人物体现着中华民族自强不息、不屈不挠、不畏强暴、顽强抗争、反抗外来侵略、维护民族独立的优良传统。 (3)中国近代史还是社会各阶层救亡图存的探索历史。面对深重的民族危难，各阶层的仁人志士，为实现民族独立和国家富强而前赴后继、不懈探索。 5．中国近代史上的洋务派、维新派和革命派的思想有何异同点？ (1)洋务派、维新派和革命派都主张向西方学习。 (2)洋务派代表封建地主阶级利益，向西方学习的内容，只涉及西方先进技术，目的是维护清朝统治。维新派和革命派代表民族资产阶级利益，要求变革政治制度，兴民权、发展资本主义，救亡图存。 (3)维新派要求在维护清朝统治的前提下改革，建立君主立宪制国家；而革命派主张用暴力革命推翻清政府，建立资产阶级民主共和国。 6．中国近代化的特点和认识 (1)中国近代化的特点 ①中国近代化由浅入深，由表及里，从学习器物(西方先进技术)到学习西方的政治制度再到学习西方的思想文化。近代化程度虽然有所深化，但发展缓慢，成效不显著，最终未能真正实现近代化。 ②近代政治民主化的特点是民主与专制的斗争激烈，民主化的进程艰难，逐渐由资产阶级政治民主化向社会主义政治民主化转变。 (2)对中国近代化探索的认识 ①近代中国人学习西方、寻求变革的思想主题是为了中国的独立、民主和富强，学习西方与抵制侵略、救亡图存相连，体现了强烈的反封建反侵略性质。 ②中国人对西方文化的认识经历了一个由被动接受(如新思想的萌发、洋务运动)到主动选择(如辛亥革命)的过程，最终中国共产党选择了马克思主义作为拯救国家、改造社会的思想武器；从“走西方人的路”到“走俄国人的路”最后到“走自己的路”。 * 第三部分　专题探究篇 专题二　列强侵略与中国人民的抗争和探索 ——“七七事变”80周年 英法联军火烧圆明园，沙俄侵占中国东北、西北150多万平方千米领土。签订《北京条约》等一大批不平等条约，中国半殖民地化程度进一步加深 1856.10～1860.10 第二次鸦片战争(P42) 签订《南京条约》，中国开始沦为半殖民地半封建社会 1840.6～1842.8 鸦片战争(P41) 结果及影响 时间 名称 九一八事变爆发，中国局部抗战开始。卢沟桥事变(七七事变)，日本发动全面侵华战争，中国人民全面抗战开始 1931～1945 (十四年抗战) 日本侵华 战争(P56 专题十三) 签订《辛