人教版七年级上册 1.2.1 有理数知识点 同步练习（含答案）.docxVIP

\o 人教版七年级上册 1.2.1 有理数知识点 同步练习（含答案） \t /m/books-type1/_blank 人教版七年级上册 1.2.1 有理数知识点 同步练习（含答案） 课堂导入 某天毛毛看报纸，见到下面一段内容：冬季的一天，某地的最高气温为6℃，最低气温达到－10℃，平均气温是0℃，而同一天北京的气温－3℃～7℃，这里出现了哪些数？我们到目前为止学过了哪些数？你能试着将它们进行分类吗？今天我们要把大家学过的数进行分类命名． 一：知识点梳理： 1．有理数的概念 (1)整数：正整数、零和负整数统称整数． (2)有理数：正整数、0、负整数、正分数、负分数都可以写成分数的形式，这样的数称为有理数． 2．有理数的分类 ①按定义分类为：　　　　②按性质分类为： 有理数eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(整数\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(正整数,零,负整数)),分数\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(正分数,负分数)))) 有理数eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(正有理数\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(正整数,正分数)),零,负有理数\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(负整数,负分数)))) 二：考点分类 考点一：有理数的有关概念 【例1】 下列各数：－eq \f(4,5)，1，8.6，－7，0，eq \f(5,6)，－4eq \f(2,3)，＋101，－0.05，－9中，(　　) A．只有1，－7，＋101，－9是整数 B．其中有三个数是正整数 C．非负数有1，8.6，＋101，0 D．只有－eq \f(4,5)，－4eq \f(4,5)，－0.05是负分数 解析：根据有理数的有关概念，整数包括：1，－7，0，＋101，－9，故选项A错误；正整数只有两个，即1和＋101，故选项B错误；非负数包括有1，8.6，＋101，0，eq \f(5,6)，故选项C错误；负分数包括－eq \f(4,5)，－4eq \f(2,3)，－0.05，故选项D正确．故选D. 方法总结：当有理数只含有单个符号时，带负号的数即为负数．然后再区分是整数还是分数． 考点二：有理数的分类 【例2】 把下列各数填入相应的集合内．－10，8，－7eq \f(1,2)，3eq \f(3,4)，－10%，eq \f(3,101)，2，0，3.14，－67，eq \f(3,7)，0.618，－1，0.3080080008… 正数集合{　　　　　　　　　　　…}； 负数集合{　　　　　　　　　　　…}； 整数集合{　　　　　　　　　　　…}； 分数集合{　　　　　　　　　　　…}． 解析：要将各数填入相应的集合里，首先要弄清楚有理数的分类标准，其次要弄清楚每个数的特征．在填入相应的集合时，要注意每个有理数，身兼不同的身份，所以解答时不要顾此失彼． 解：正数集合{8，3eq \f(3,4)，eq \f(3,101)，2，3.14，eq \f(3,7)，0.618，0.3080080008…　…}； 负数集合{－10，－7eq \f(1,2)，－10%，－67，－1　…}； 整数集合{－10，8，2，0，－67，－1　…}； 分数集合{－7eq \f(1,2)，3eq \f(3,4)，－10%，eq \f(3,101)，3.14，eq \f(3,7)，0.618，0.3080080008…　…}． 方法总结：在填数时要注意以下两种方法： (1)逐个考察给出的每一个数，看它是什么数，是否属于某一集合；(2)逐个填写相应集合，从给出的数中找出属于这个集合的数，避免出现漏数的现象． 三：随堂练习 1．判断题 （1）整数又叫自然数。（ ） （2）正数和负数统称为有理数。（ ） （3）向东走－20米，就是向西走20米。（ ） （4）温度下降－2℃，是零上2℃。（ ） （5）非负数就是正数，非正数就是负数。（ ） 2．在下列适当的空格里打上“√”号 有理数 整 数 分 数 正整数 负分数 自然数 2 －3.14 0 3．把下列各数分别填在相应的大括号里 1.8，－42，＋0.01，，0，－3.1415926，，1 整数集合 分数集合 正数集合 负数集合 自然数集合 非负数集合 四：课后作业 1.在0，eq \f(1,4)，－3，＋10.2,15中，整数的个数是(　　) A.1 B.2 C.3 D.4 2.下列各数中是负分数的是(　　) A.－12 B.eq \f(1,7) C.－0.444… D.1.5 3.对于－0.125的说法正确的是(　　) A.是负数，但不是分数 B.不是分数，是有理数 C.是分数，不是有理数 D.是分数，也是负数