2012年高中历史 专题四 《孙中山的三民主义》同步课堂跟踪训练 人民版必修3.docVIP

2012年高中历史 专题四 《孙中山的三民主义》同步课堂跟踪训练 人民版必修3.doc

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PAGE 4 用心 爱心 专心 《孙中山的三民主义》 eq \a\vs4\al([归纳小结]) 关 键 信 息 一个中心 孙中山的三民主义 两个斗争对象 反对封建主义和帝国主义 三个内容 民族、民权、民生 三个政策 联俄、联共、扶助农工 主 旨 提 炼 1.孙中山提出的民族主义、民权主义和民生主义,是中国近代资产阶级的民主革命纲领,是20世纪初期引领中国社会前进的旗帜 2.新三民主义的提出,成为第一次国共合作的政治基础,体现了孙中山与时俱进的品格 eq \a\vs4\al([随堂演练]) 1.《民报》创刊号刊登黄帝像(见右图)的主要目的是(  ) A.提倡民主自由 B.宣传排满革命 C.倡导个人崇拜 D.反对帝国主义 解析:注意题干中的信息“《民报》创刊号”及黄帝像中的相关文字“世界第一之民族主义大伟人黄帝”。民族主义的含义是反对民族压迫,反对满洲贵族对中国的专制统治。《民报》创刊号刊登黄帝像的主要目的即宣传排满革命。 答案:B 2.孙中山在遗嘱中说:“积四十年之经验,深知欲达到目的,必须唤起民众及联合世界上平等待我之民族,共同奋斗。”这个遗嘱的原则与孙中山以下哪一主张一致(  ) A.兴中会纲领 B.同盟会纲领 C.新三民主义 D.三大政策 解析:本题考查学生正确阅读、理解材料的能力与分析问题的能力。由题中材料可以看出,其体现的重要原则是“唤起民众”、“联合世界上平等待我之民族”,这与三大政策的主张相一致,故选D。 答案:D 3.右图是孙中山的题词。纵观孙中山的一生,他顺应世界潮流的做法有(  ) ①提出三民主义 ②领导五四运动 ③提出新三民主义 ④领导北伐战争 A.①②      B.②③ C.①③      D.①④ 解析:本题旨在考查学生归纳历史问题的能力。②④不符合史实,故排除。①③是孙中山顺应世界潮流、与时俱进的表现。 答案:C 4.孙中山一生追求“天下为公”,致力于救国救民。其思想主张中,有利于富国富民的是(  ) A.实业救国,限制中小资产阶级 B.创立民国,限制中小资产阶级 C.创立民国,废除专制 D.平均地权,节制资本 解析:根据关键信息“富国富民”可知,题目考查孙中山的民生主义思想,而平均地权、节制资本正是孙中山的民生主义思想。 答案:D 5.阅读下列材料,回答问题。 2005年4月26日,中国国民党主席连战访问大陆,开始了两岸的“和平之旅”。他首站抵达南京,并于4月27日拜谒南京中山陵。 连战先生在拜谒感言中说道:“……中山先生领导国民革命……他是一位革命家,更是一位政治家,他以民主、自由、均富的理念来全心全意地追求中华民族的复兴和昌盛……” (1)请说明连战先生的首站和第一个活动安排的原因。 (2)请你简要阐释孙中山的“民主、自由、均富”的理念。 解析:本题考查学生的综合能力。第(1)问从“国民党”这一角度思考。第(2)问应结合材料回答孙中山的“民主、自由、均富”各指什么。 答案:(1)南京是国民党政府原来的统治中心;孙中山是伟大的革命家,是国民党的创始人。 (2)“民主、自由”即民族主义和民权主义思想,用革命推翻清政府的腐朽统治,反对帝国主义;推翻皇权专制,建立民主共和国,人民享有国家的主权,国民享有一切自由和权利。“均富”即民生主义思想,平均地权,节制资本,实行“耕者有其田”,以此来解决土地和贫富不均问题。 (限时30分钟,满分60分) 一、选择题(每小题5分,共40分) 1.(2011·德州期末)孙中山认为:“民生就是政治的中心……历史上的政治和社会经济种种中心都归之于民生问题。”为此,他提出的政策是(  ) A.平均地权        B.奖励实业 C.保护工商 D.土地革命 解析:本题考查学生的再认、再现能力。民生主义的核心是“平均地权”,这也是孙中山用以解决土地问题的纲领。 答案:A 2.三民主义是比较完整的资产阶级民主革命纲领,因为它(  ) ①包含了民族革命、政治革命、社会革命的内容 ②表达了资产阶级政治、经济上的利益和要求 ③反映了中国人民要求民族独立和民主权利的共同愿望 ④提出了彻底的反帝反封建的革命目标 A.①② B.②③ C.①②③ D.①②③④ 解析:本题考查学生的识记能力。④不符合史实,首先排除,因为只有中共的民主革命纲领才是彻底的反帝反封建的民主革命纲领;①②③教材中都有叙述。 答案:C 3.(2011·泰安期末)孙中山认为,西方国家贫富不均,劳资矛盾尖锐,“社会革命其将不远”,中国应该防患于未然,因此他提出了(  ) A.民族主义      B.民权主义 C.民生主义 D.民粹主义 解析:孙中山在游历英美的过程中看到了资本主义的一些弊端,提出了“社会革命与政治革命毕其功于一役”,其社会革命

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