思唐镇河东小学教师继续教育十二五实施方案.docVIP

思唐镇河东小学“十二五”（2011-2015年） 继 续 教 育 工 程 实 施 方 案 河东小学继教办公室 2011年9月10日 河东小学“十二五”（2011-2015年）教师 继续教育工程实施方案 为扎实推进教师继续教育工作，完成 “十二五”期间对教师继续教育的要求，促进我校片区教育发展，提升教师整体素质，根据《贵州省“十二五”（2011-2015年）中小学教师继续教育工程实施意见》、《铜仁地区“十二五”中小学教师继续教育工程实施方案》、《思南县“十二五”中小学教师教学教育工程实施意见》及《思唐镇 “十二五” （2011-2015年）中小学教师继续教育工程实施细则》，特制定本方案。 一、指导思想 “十二五”期间我学区教师继续教育将秉承培训为教育发展服务、为学校发展服务、为教师发展服务的理念，以科学发展观为指导，深入实施素质教育，全力推进新课改，全面提高教育质量，突出师德素养和教育教学能力的提升，全面提高我学区中小学教师整体素质和专业化水平。坚持“打造骨干、夯实校本，优化课堂、提升课研，全员参与、整体提升”的工作思路，优化培训内容，创新培训模式，进一步加大继续教育工作力度，进一步提高教师参训的积极性、主动性，提高培训的实效性和针对性，形成教师培训的长效机制，促进我学区教育改革和教育质量的长远发展。 二、目标要求 以提高中小学教师师德素养和业务水平为核心，以“一德四新”（即师德教育、新理念、新知识、新方法、新技能）为主要内容，以“国培计划、省级培训、市级培训”为引领，以“县级培训”为基础，以“校本培训、校本研修”为抓手，围绕“强化能力，提升素质，决战课堂，提高质量”的总体目标，创设贴近课改、贴近课堂、贴近教师的培训模式，扎实开展教师继续教育，全面提升教师的职业素养和教育教学能力与水平，完成上级安排的各项培训任务。保质完成上级规定的每位中小学教师五年共360学时的全员培训任务，新教师120学时的培训任务。把师德师风教育融入到培训中，切实增强广大教师的敬业意识；全面推进校本研修，构建高效的校本研修服务体系，建立和完善校本培训、校本教研制度，健全教师培训管理工作机制，形成教师培训长效机制，充实教师学习时间。 三、培训对象 培训对象为河东小学（片区）全体在职教师。 四、培训内容 培训分为：全员培训、专项培训、学历培训。 （一）全员培训 全员培训以“一德四新”为主要内容（即师德教育、新理念、新知识、新方法、新技能），涉及师德教育、新课程教学改革理论与实践研究、校本研修、教育教学评价、中小学教师心理健康教育等专业知识的更新与拓展。“十二五”期间，我校将按上级要求认真完成全员培训，每人不少于360学时的培训。其中师德教育不少于60学时，分类、分层、分岗、分科组织实施的培训（含“四新）不少于300学时。培训学时的具体安排，在县局镇教办指导下，结合学校实际和培训需求确定。在总学时中，县级及以上集中培训五年内不得少于240学时，学校集中培训不得少于120学时。具体要求如下： 1、师德教育 教师职业道德教育是教师继续教育的首要内容。我学区师德教育工作以规范教师从教行为为切入点，以制度建设为基础，以师德师风建设为核心，以“办人民满意的教育，做学生满意的教师”为指针，以增强“责任感”和“生命感”为主题，以教师“十个不准”承诺为重点组织开展以“内强素质，外塑形象”为主题的系列师德教育活动。深入学习和贯彻执行《中小学教师职业道德规范》，全面实施“师表工程”， 塑造教师高尚的道德行为，引领教师履行为人师表，教书育人的神圣职责。结合省、地、县实施素质教育和加强未成年人思想道德建设对教师的要求，抓住当前师德建设中的薄弱环节，以及社会关注的焦点、热点问题，通过集中培训、自主学习、专题讨论、撰写心得等形式认真开展师德教育，强化“关爱贫困生、给贫困生送温暖；关爱学困生，给学困生送信心；关爱特殊生，给特殊生送方便；杜绝体罚学生，歧视差生，杜绝伤害学生心理”的爱生活动。要求教师明确“学校无小事，事事是教育，教师无小节，点滴皆楷模。”做到爱校如家，爱生如子。营造学校人人都是德育教师，处处都是德育环境、课课渗透品德教育的“三维育人环境”，促进教育健康、持续、和谐发展，确保规范办学行为工作取得实效。此项工作集中培训不少于60学时。 2、新理念 根据教育局《方案》中“新理念以实施素质教育为核心，以关注全体学生发展为主题，转变教育思想，更新教育观念。我学区把面向全体学生，促进学生全面发展和健康成长作为新理念培训的出发点和落脚点。把育人作为教育工作的根本，面向全体学生，促进学生全面发展和健康成长。鼓励学生个性发展，尊重教育教学规律和学生身心发展规律，为每个学生提供适合的教育，让每个学生都找到适合自己的学习方式。我们将积极参加上级组织的培训和认真完成二级培训，认真开展“校本培训”深化课