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- 2019-08-25 发布于福建
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前言
人的一生有两次青春
第一次是上帝给的
是张狂,多变,跃动着荷尔蒙气息的青春
而第二次的青春是自己给的
是沉着,专注,倾洒着辛勤汗水的青春
第一次青春在18岁已经结束
第二次青春从现在开始
当你迷茫,别慌,这一次有中公教师陪伴在你的身旁
陪你从无到有,用十几年积累的知识之泉灌溉
陪你从0到1,用中公人认真专业的态度呵护
陪你从1到∞,用不断追求完美的卓越之心助力
既然选择了远方
便向着梦想的方向一路前行
莫怕前路风雨
我们与你,相伴相随
目 录
TOC \o 1-3 \h \z \u 2019下教师资格笔试科目三之中学(语文学科) 1
第一部分 题型考点分值占比 1
试卷结构 1
考题分析 1
第二部分 必备考点知识分析 5
第三部分 主观题答题技巧 13
第四部分 易错题巩固练习 22
第五部分 高效备考学习计划 29
学员专用 请勿外泄
PAGE 30
2019下教师资格笔试科目三之中学(语文学科)
第一部分 题型考点分值占比
按照教育部的统一部署,2019年下半年全国中小学教师资格考试预计于11月2日进行笔试,中公教育教师考试研究院预计语文学科知识与教学能力考题将与近两年的考题基本保持一致:作答时间依旧为120分钟,试卷满分150分;考题题型为单项选择题、案例分析题和教学设计题;考题题量为单项选择题15道,案例分析题3道,教学设计题3道;根据考试大纲,考题的内容包括四个模块的知识——语文学科知识(中外文学、汉语言基础知识、语文课程标准、中学语文教材)、教学设计、教学实施和教学评价。
现就近两年全国教师资格考试《语文学科知识与教学能力》考题分析考情,总结如下:
试卷结构
笔试时间
总分值
考试题型
题量和分值
试卷分值占比
120分钟
150分
单项选择题
共15小题,每小题3分,共45分
30%
案例分析题
共3小题,第16题20分,第17题8分,第18题12分,共40分
27%
教学设计题
共3小题,第19题20分,第20题20分,第21题25分,共65分
43%
考题分析
初中
单项选择题
内容模块
考点
各年考频及分值占比
高频考点
2019年上
2018年下
2018年上
2017年下
考频
分值占比
考频
分值占比
考频
分值占比
考频
分值占比
语文学科知识
中外文学
2
24分/16%
5
30分/20%
3
33分/22%
3
30分/20%
主题、文体
文本分析
1
1
2
3
诗歌意象
汉语言基础知识
1
1
2
1
修辞
语文课程标准
4
2
3
2
课标目标、建议
语文教材
0
1
1
1
教材系统
语文教学设计
2
6分/4%
/
/
2
6分/4%
1
3分/2%
/
语文教学实施
1
3分/2%
/
/
2
6分/4%
3
9分/6%
/
语文教学评价
4
12分/8%
5
15分/10%
/
/
1
3分/2%
/
案例分析
题型
类型
各年问题设置情况
总结
2019年上
2018年下
2018年上
2017年下
案例分析题
教学类
(20分)
第1问
10分
环节设置的作用
环节设置的作用
提问的目的
环节设置的作用
分值稳定,主要考查案例中教师教学行为的实施作用和目的
第2问
10分
比较不同环节教学目的的异同
环节设置的意图
课堂反馈的方法和效果
环节设置的意图
写作类
(20分)
第1问
8分
错字、病句
错字、病句
错字、病句
错字、病句
分值稳定,主要考查错字、病句及对学生作文的评价,评价要求具体,缺点要提出改进意见,优点要具体分析
第2问
12分
指出习作的一个优点,并结合习作分析
指出习作的一个缺点,并提出改进建议
指出习作的一个缺点,并提出改进建议
指出习作的一个缺点,并提出改进建议
教学设计
题型
试题分析
各年考题情况
总结
2019年上
2018年下
2018年上
2017年下
教学设计题
文本信息
篇目
天上的街市
河中石兽
生于忧患,死于安乐
小石潭记
考查篇目一般为七、八年级文言文,往年也曾考查过诗歌、现代文(较少)。
文体
现代诗
文言文
文言文
文言文
学段
七年级
七年级
八年级
八年级
问题设置
(65分)
第1问
20分
教学认识,不少于200字
翻译原文中画线的句子
教学认识,不少于200字
教学认识,不少于200字
考查分值及题目稳定,通常为3问,第1问结合文本(通常为教学认识或鉴赏角度),第2问设计教学目标并说明依据,第3问结合某一目标撰写教案。
第2问
20分
教学目标及确定依据
教学目标及确定依据
教学目标及确定依据
教学目标及确定依据
第3问
25分
针对某一目标设计教案片段
针对某一目标设计教案片段
针对某一目标设计教案片段
针对某一目标设计教案片段
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