《生活处处有合作》课件.pptVIP

;;一、了解合作含义;;游戏——“夹球同行”;规则： 两人背对背夹住球，不准用手帮忙； 两人侧身背靠背向前进方向运球，不许 一前一后运球；交换球时，运球的同学 不能用手，但其他同学可以用手帮忙换； 中途掉球后，拣回球从球掉的地方重新 开始参加比赛。 ; 现场采访;课堂小结;二、感悟合作价值;讨论交流、感悟合作; 案例二：美国学者朱克曼曾做过一项研究，他发现自1901年诺贝尔奖颁发以来的75年中，286位获奖者中三分之二的科学家是与人合作而获奖的。他又以25年时间???进行了比较研究，发现与人合作而获奖者，第一个25年为41%，第二个25年上升为65%，第三个25年竟达到79%。;小组讨论 案例一的一组图片和美国学者朱克曼的研究成果表明了什么？ 学生讨论得出结论：善于合作，往往有助于事业的成功。 ;;　　1、合作可以使人们相互依存，相互促进，增强团结；;　　4、合作可以集思广益，优势互补，激励创新，不断地产生新的思想、新的成果；;　　助人与自助是人类合作的一种方式，帮助别人就是帮助自己。;三、发展离不开合作;　　在我国，国家、集体、个人的利益在根本上是一致的。 因此，国家能够做到把人民的眼前利益和长远利益、局部利益和整体利益结合起来，团结合作，集中力量办大事。;　　在我国社会主义现代化建设中，必须切实加强地区经济合作，促进区域经济协调发展。西部地区有着丰富的资源优势，东部地区有着自己的资金优势、技术优势和人才优势。通过加强区域合作，西部地区可将资源优势转化为经济优势，东部地区能寻求到更大的发展空间，从而实现优势互补。;　　想一想，为什么近年来，我国频频与西文国家开展文化年交流活动？;　　现代社会，经济全球化迅猛发展，社会分工更加明细，相互依存程度更高。个人与个人之间、集体与集体之间、地区与地区之间、国家与国家之间都紧密联系、相互影响，只有加强合作，才能推动人类文明不断进步和发展。;谢谢大家！