高中生物 第5章 第4节 生态系统的信息传递名师课件 新人教必修3.pptVIP

比较 作用或应用 举例 在生态系统中 有利于生命活动的正常进行 ①蝙蝠依靠“回声定位”实现对周围环境的识别、取食与飞行 ②莴苣的种子必须接受某种波长的光信息才能萌发生长 有利于生物种群的繁衍 ①植物开花需光信息刺激 ②昆虫分泌性外激素，引诱异性个体 调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定 ①草原上，草返青时，“绿色”为食草动物提供了可采食的信息 ②森林中狼与兔相互依据对方气味捕食或躲避 比较 作用或应用 举例 在农业 生产中 ①提高农产品或畜产品的产量 ②对有害动物进行控制 ①利用模拟动物信息吸引传粉动物，提高果树传粉效率和结实率 ②利用音响设备诱捕或驱赶有害动物 ③利用性引诱剂防治害虫 项目 能量流动 物质循环 信息传递 区 别 来源 太阳能 生态系统 生物或无机环境 途径 食物链或食物网 多种途径 特点 单向流动，逐级递减 反复出现， 循环流动 发生生理或行为的变化(往往是双向) 范围 生态系统各营养级 生物圈 生物与生物之间或生物与环境之间 联系 它们共同把生态系统各组分联系成一个统一整体，并调节生态系统的稳定性 组别 假设 操作步骤 预测结果 结论 1 通过花的味道识别 2 通过花的颜色识别 3 通过花的外形识别 层次 作用 举例 个体 _________的正常进行，离不开信息的作用 蝙蝠的__________ 种群 生物种群的_____，离不开信息的传递 ___