张湾区谢家小学“博雅”主题校园文化实施方案.docVIP

张湾区谢家小学“博雅”主题校园文化实施方案 ———————————————————————————————— 作者： ———————————————————————————————— 日期： 博学博爱 争做雅人 ——十堰市张湾区谢家小学“博雅”主题校园文化方案 一、“博雅”文化及其核心理念的解读 巍巍武当山，滔滔汉江水，博大精深、源远流长的武当文化和汉水文化在谢家小学这片沃土里生根发芽。我们群策群力、发挥广大师生的智慧，提出了建设“博雅文化”为主题的校园文化，确立核心价值理念为“博学博爱，争做雅人”这八个字。 博在《说文》中云：“博，大通也”。“博”包括对诚、智、健、雅、美、乐、行等各个方面的博识多通。“博”还意味着博大和宽容。惟有博大和宽容，才能兼容并包，使为学具有世界眼光和开放胸襟，真正做到“海纳百川、有容乃大”，进而“泛爱众，而亲仁”。雅在《荀子·荣辱》中讲到：“君子安雅”。意思是正而有美德者谓之雅。“雅”是对知识、技能的综合提升，是文化知识长期内化形成的深刻内涵、丰富底蕴、厚重积淀自觉不自觉地溢于言表、呈现于言行、外达于形象、内达于思想，这才是“雅”，才是“典雅”。 　　根据《礼记?中庸》“博厚配地，高明配天，悠久无疆”、《后汉书?杜林传》：“博雅多通，称为任职相”、贾谊《新书?道术》“辞令就得谓之雅，反雅为陋”等典籍的阐释，“雅”与“俗”相对，“博雅”则是指广博而大