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室内环境与行为计划——图书馆空间 图书馆空间 图书馆使用者的行为模式 一、 二 图书馆使用者的心理需求 三 小结 室内环境行为计划，就是从行为分析开始来探索环境设计。每一种环境，都是供人们完成某些行为而存在的，反过来说，一系列的行为需求才决定了环境设计。 一.图书馆使用者的行为模式 行为是人对于所处环境的一种反应形式，定义为连续的行动所结合而成的，具有一定的目的性。行为的产生是源于人的各类的物质和精神需求、欲望，人们为了一个目标或者目的进行着连续行动。 如今的学生和教师在高校图书馆中拥有较高层次的需求，除了主要的目的阅览学习之外，有了许多其他的行为特征。这里我们透过图书馆中使用者的表现现象研究其中的行为模式： 大部分使用者进入图书馆空间就直奔专业书库或者各类阅览室，搜寻所需要的书籍文献、数字信息等。这也是图书馆使用者最普遍的行为特点。 图书馆的主要任务之一仍是藏书以及对公众开放借阅馆藏书籍资料。 (1)借书、阅览行为。 这里组织引导大家参加学习跨学科跨专业的学术交流探讨，成为了不可或缺的行为特征。 (2)互动学习行为。 大学的教学属于开放式，学习交流除了在课堂上，还可以出现在学校的很多公共场所，图书馆就是个提供了宁静安逸学术氛围的空间。 。 (3)休息娱乐行为。 (3)休息娱乐行为。 3 休息和娱乐活动是高校生活中不可或缺的部分，其形式可以使多种多样的。图书馆的某个空间会