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班主任岗位职责 一、期初依据学校工作计划、德育计划、记载好《班主任 工作手册》。期末写好班级工作总结，做好学生思想品德评定 和有关奖惩工作，期末填写学生的素质报告单。 二、学习贯彻《守则》和《日常行为规范》，对学生进行 行为规范养成教育，每周有重点，每月有反馈。 三、全面了解学生，关心爱护行为异常生和特殊家庭学生， 建立特殊生档案，建立和形成良好的班风。 四、关心学生的身体健康，教育学生坚持体育锻炼，注意 保护视力，培养良好的卫生习惯。每学期有计划、有组织地开 展学生群众性体育活动。 五、经常与任课教师联系，了解学生的学习情况，协同对 学生进行学习目的教育，激发兴趣，培养意志，教会方法，并 注意协调学生的课业负担量。 六、培养班级后备干部，定期组织召开班干部会议，并有 记载，指导班干部开展班级管理（常规管理、团队活动）工作， 培养一支学习认真、工作得力的班干部队伍，健全班级制度， 及时整理班级资料。 七、积极组织学生参加学校举办地各项活动，为学生全面 发展服务。 八、做好班级文化建设，班级布置美观、规范、有特色， 定期刊出中队黑板报，定期更新中队角信息。 九、 每学期开设 4 堂程序规范，主题鲜明，形式活泼的班 会课，有较详细的书面活动方案及小结。每学期至少开展两次 心理辅导课，并有教案和详细记录，有反思。 十、科学管理，重视心理研究，积极探索较为科学有效的 管理方法，期末完成一篇德育工作经验小论文或案例。 十一、通过家访、电话途径等经常与家长保持联系，互通 情况，取得家长的支持与配合，指导家长正确教育子女，注意 争取社会力量教育学生。 党支部书记岗位职责 一、主持召开支部委员会会议，讨论和决定重大问题。 二、认真学习、传达、贯彻上级党委的指示，制定支部工作计 划，并检查、总结党支部工作计划、决议的执行情况，按时向党员 大会和上级党委报告工作，带领支部一班人抓好党建工作。 三、按照党的干部路线和政策，对学校各级干部进行教育、培 养、考察和监督。 四、协调各委员分管的各项工作，协调学校内部党、政、工、 团、妇关系，配合分管同志加强对工、团、妇组织的领导，协调好 校内民主党派的关系，做好统一战线工作。 五、落实知识分子政策，调动各方面的积极性，全面贯彻党的 教育方针，促进教育教学改革工作，使党组织的核心作用得到充分 发挥。 六、重点抓好教职工和学生的思想政治工作，经常了解和分析 党员的思想、工作和学习情况，充分发挥党员在学校工作中的模范 带头作用。 七、定期召开党员民主生活会。 八、抓好廉政建设和师德教育，做廉政、勤政和模范。 九、认真做好党员评优评先工作。 德育副校长岗位职责 一、协助校长分管学校德育工作。 二、领导教导处（德育）根据学期、学年工作计划精神， 制订学校德育工作计划，认真组织开展“四节”和其他文体活动， 提高学生全面素质；认真落实《小学生日常行为规范》，加强 学生的爱党、爱国、爱社会主义教育和文明守纪教育，全面关 心学生成长。 三、负责德育队伍的思想建设和组织建设，向校长提出聘 任大、中队辅导员、班主任的建议，定期召开辅导员、班主任 会议，指导各校区、班级开展工作。 四、审阅少先队、班级工作计划和工作总结，定期听取大、 中队辅导员的工作汇报，检查计划实施情况，总结推广班级、 年级先进经验，做好辅导员、班主任的评价考核工作，向校长 提出奖惩意见。 五、指导少先队组织、学生社团开展工作。 六、指导教导处（德育），做好文明班级评比等日常工作， 抓好体育、卫生工作，关心学生生活，增进学生健康，审查学 生奖惩，提交行政会议讨论。 七、抓好育人环境建设，组织建立学校、社会、家庭三结 合育人网络；加强对家庭教育和社区教育的指导，作好家长委 员会的工作；对口联系法制副校长，组织开展相应的工作。 八、协助校长做好分管校区的日常管理工作。完成校长交 办的其他工作。 工会主席岗位职责 工会是代表教职工利益的群众组织，工会在学