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1. 何为信息素质？谈谈你对信息素质的理解。（500字左右）（5分） 信息素质是指一个人的信息需求、信息意识、信息知识、信息道德、信息能力方面的基本素质。信息素养是一个内容丰富的概念，它不仅包括利用信息工具和信息资源的能力，还包括选择、获取、识别信息，加工处理，传递信息并且创造信息的能力。具体说来它主要包括四个方面：一是信息意识。。其二是信息知识。其三，就是信息能力。那什么是信息素养呢？第一点，是高效获取信息和批判性的评价、选择信息的能力。第二点，把信息选出来了，还要有效地存储信息，包括合理的分类，同时快速提取信息，不然的话，你自己都找不到你存储的信息了。第三点是用多媒体来表达信息，用信息进行交流，创造性地使用信息的能力。因为过去我们基本上用文字来表达，用口头表达，现在要学会用多媒体形式来表达，同时使用这些信息的能力。以上这三方面可以概括为驾驭信息的能力，而光有驾驭信息的能力还不够。第四点，也就是第二个层次，要把这种驾驭信息的能力转化为高效学习的能力和交流的能力，尤其是跨时空甚至是跨文化交流的能力。 信息素养的概念是从图书检索技能演变发展而来的。其突出检索技能，包含很多使用的、经典的文献资料查找方法。因此，计算机、网络的发展，使这种能力同当代信息技术结合，成为信息时代每个公民必须具备的基本素养。自从信息素养被人们广泛关注以来，其定义就在不断地演变和发展，人们对其内涵与外延也有不同的理解。1992年美国图书馆协会给信息素养下的定义是“信息素养是人能够判断确定合适需要信息，并且能够对信息进行检索、评价和有效利用的能力。”信息素养应该在从信息技能、独立学习和社会责任这三个方面也有一定的表述。并且在这一些理论的指导下，可以使学校的课程体系改革得到发展。应该说，信息素养是一个含义广泛的综合新概念。信息素养不仅包括熟练运用当代信息技术的基本技能，还包括获取识别知识、加工处理信息素养、传递、创造和运用。那么到底什么是信息素养呢？第一，首先应该有强烈的获取信息获取知识的欲望。其二信息素养应该是具有一定的获取信息的能力，这包括两方面，一方面我们能够操纵电脑，或者是看报纸看电视，通过这些途径来获取信息。另一方面，社会为我们提供获取信息的平台和获取信息的物质基础。第三，我们应该懂得一定的信息规范，能够提高我们的信息道德水平，拒绝不良信息，主动去获取那些有益于我们的信息。第四，我们在获取信息之后，我们应该自信地筛选处理应用信息，让信息丰富我们的生活。 我想在现在的生活中，我们应努力的培养信息素养，这样能够让我们很好的利用信息资源。现在是一个信息时代，我们只有逐步地提高我们的素养，才能够有更强的获取信息的能力，同时能够有效的区分信息，进而合理的利用信息。这样我们也就能在查找信息时做到高效率化，不会浪费时间。所以，我认为提高每个人的信息素养都是很有必要的，这样我们普遍的获取信息的能力都提高了，就不会造成资源的浪费。 2. 什么是电子图书？举例说明重要的国内外电子图书系统。（5分） . 查找电子图书又称e-book，是指以数字代码方式将图、文、声、像等信息存储在磁、光、电介质上，通过计算机或类似设备使用，并可复制发行的大众传播体。类型有：电子图书、电子期刊、电子报纸和软件读物等。 Apabi数字图书系统、方正电子图书系统、中兴通讯电子图书馆系统，清华大学-超星电子图书系统， NetLibrary、 Ebrary、 Safari Tech Books Online. 3.一篇学位授予单位为：“×××大学”信息自动化专业的硕士论文。（5分） 搜索一篇山东大学的自动化专业论文，其过程如下： 具体步骤： 首先点击电子资源，打开“独秀学术搜索”，选择“学位论文”，再输入“自动化”会看到如下界面。 获取论文途径：记下学校和作者，然后再“万方数据库”进行搜索。点及电子资源，点击“万方学位论文”，选择山东省，你会看到如下界面，在作者处填写杨士勤， 点击搜索，你会看到如下界面: 再打开该论文即可，看到如下文章。其部分截图如下所示： 4. 利用美国的《工程索引》网络版EI village 2中的和查找：（5分） “××大学”从2000-2010年间文献的收录情况 利用作者单位索引Author affiliation 具体步骤：点击电子资源，点击“EI village”，在search for方框内，填入 Wuhan University然后选择Author affiliation,将时间设置为2000-2010，你看到的就是如下界面： 点击search,，你会看到结果。其部分结果如下： 5. 从以下课题中任选一题，查找与该课题相关的资料，实习报告内容应包括： 检索工具、检索途径（各种条件限制，如学科、时间、排序方式、检索入口等）、 检索结果（中文题录三