高考历史一轮复习专题二近代中国维护国家主权的斗争与民主革命第6讲伟大的抗日战争讲义.pptVIP

高考历史一轮复习专题二近代中国维护国家主权的斗争与民主革命第6讲伟大的抗日战争讲义.ppt

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3.(2018·南宁联考) 右图是美国《时代》周刊1938年1月3日的封面,封面人物是蒋介石和其夫人宋美龄。与人物相配的文字内容意为:(为了抗日)付出任何牺牲都是值得的。这表明 A.国民政府努力争取国际势力的支持 B.中国抗战取得阶段性胜利 C.美国舆论正面关注中国政府的抗战 D.国际反法西斯联盟抗击日本 答案 解析 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 解析 本题从全球史观角度考查中国抗战的重要性。材料并未体现国民政府争取外部势力支持,故A项错误; 根据材料时间“1938年1月”,可知此时尚处于抗战防御阶段,故B项错误; 美国《时代》周刊刊登蒋介石夫妇,“(为了抗日)付出任何牺牲都是值得的”,表明美媒正面评价国民政府的抗日,故C项正确; 国际反法西斯联盟形成于1942年,故D项错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 4.据史料记载:抗日战争中,八路军、新四军和华南人民抗日武装对敌作战12.5万次,消灭日、伪军171.2万人,其中日军52.7万人;国民党军队共击毙、击伤日军80多万人,平均每年抗击了40%的侵华日军。从材料中不能得出的结论是 A.抗日战争是一场全民族的抗战 B.国共两党的共同抗战是抗日战争胜利的重要原因 C.国民党军队一直消极抗日 D.中国共产党领导的抗日武装力量是抗战的中流砥柱 答案 解析 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 解析 抗战初期,国民党军队积极抗战,从材料中“国民党军队击毙、击伤日军80多万人,平均每年抗击了40%的侵华日军”可知,C项说法错误。 A、B、D三项在材料中均有体现。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 5.(2017·遵义二模)1938年7月,日军制定了《从内部指导中国政权的大纲》,其中对“文化教育”规定:“尊重汉民族固有的文化,特别尊重日华共通的文化。”后来,又秘密颁布《对支宣传策略纲要》,把“宣传教育”放在重要的战略地位。日本重视对华“教育”的目的是 A.提高中国人民教育水平 B.学习中国博大精深的文化 C.试图通过“教育”控制中国 D.掩盖发起战争的滔天罪行 答案 解析 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 史由证来 要求:分析下面的史料,论证国共两党对抗日战争的贡献。 史料 下表汇总了新中国成立以来为纪念抗日战争胜利所发行的邮票。 纪念周年 枚数和内容 20周年 4枚:毛主席在写作、八路军东渡黄河、人民战争胜利、光荣参军 50周年 8枚:七七战火、台儿庄大捷、百团大战、敌后游击战、芒友会师、华侨捐献、台湾光复、伟大胜利 60周年 4枚:全民抗战、中流砥柱、诺曼底登陆、攻克柏林 论证:_____________________________________________________ 答案 答案 中共在抗日战争中起到了中流砥柱的作用。毛泽东《论持久战》向全国人民指明了抗战胜利的途径和前景,中共领导人民坚持人民战争的抗战路线;敌后战场从战略防御阶段配合正面战场作战到相持阶段后成为抗战的主战场;中共始终从中华民族利益出发,倡导和维护统一战线,最终赢得抗日战争的胜利。 国民党领导的正面战场在抗战的防御阶段,抗日是比较积极的,挫败了日寇速战速决的梦想;1942年派出远征军入缅作战,有力地支援了太平洋战场。 总之,国共两党同为抗日战争做出了贡献。抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分。国际反法西斯同盟的援助也是抗日战争取得胜利的重要原因。 直通高考· 教你做非选择题 (2014·课标全国Ⅰ,41)阅读材料,完成下列要求。 材料 下面是1960年我国中学历史教科书中“抗日战争”内容的目录摘编。 第二十章 全国抗日战争的开始 第二十一章 两条路线、两个战场 1.抗日战争中的两条路线 2.国民党军队的大溃退 3.平型关大捷 4.敌后抗日根据地的建立和迅速发展 第二十二章 毛主席《论持久战》的发表和中国共产党的六届六中全会 第二十三章 国民党反共高潮的被击退和《新民主主义论》的发表 第二十四章 日本帝国主义在沦陷区的殖民统治 第二十五章 解放区的巩固和发展 第二十六章 国民党的黑暗统治和民主运动的开展 第二十七章 抗日战争的最后胜利 1.中国共产党第七次全国代表大会 2.解放区军民大反攻和日寇的无条件投降 3.抗日战争胜利的伟大历史意义 根据材料并结合所学知识,对该目录提出一条修改建议,并说明修改理由。(所提修改建议及理由需观点正确,符合历史事实。) 审材料 材料提供的目录反映出当时教科书有关抗日战争的主要内容,折射出时代对重大历史事件认知的影响。 审设问 试题要求:①以现代人的历史视野,找出教材目录的不足,在此基础上提出一

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