2013届高考生物一轮复习 第二章第1节 通过神经系统的调节课件 新人教版必修3.pptVIP

易误警示 轴突、突触小体、突触小泡、突触概念的比较 概　念 含　义 轴突 神经元长而少的一个突起 突触小体 是轴突末梢分支成的小枝末端膨大形成的球状或杯状的结构 突触小泡 是突触小体内的囊泡结构，里面有神经递质 突触 由突触前膜、突触后膜和突触间隙组成 即时应用 2．(2012·南京第一次调研)与图有关的叙述中，不正确的是(　　) 注：图二为图一中②的放大图 A．图一中ABCDE表示完整的反射弧，C表示神经中枢，是形成感觉的场所 B．图一中②的结构决定了神经元之间的兴奋传递只能是单向的 C．图二中①的形成与高尔基体密切相关，②中液体属于组织液 D．图二中的结构能够发生电信号→化学信号→电信号的转变 解析：选A。图一中C表示脊髓(低级神经中枢),而感觉的形成在大脑皮 层。图二表示突触，兴奋在图一中的②中进行单向传递，能够实现电信号→化学信号→电信号的转变。 命题视角把脉高考 洞察高考热点 本部分内容是高考的重点和焦点，命题规律如下： (1)以反射弧模式图、突触结构模式图、 神经冲动在神经纤维上的传导模式图为背景，命制选择题考查神经调节的有关知识。 (2)考查的内容主要集中在反射弧各部分作用异常的分析；兴奋在神经纤维上的传导和在突触上传递的机理分析及实验设计；神经调节结合体液调节以生物图形、过程模型的形式综合考查。 兴奋在完整反射弧中的传导方向判断与分析 由于兴奋在神经元之间的