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2019年刘克庄:忆秦娥范文
篇一:20XX届高三上学期末试题分类汇编之六:古诗词鉴赏3
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20XX届高三上学期末试题分类汇编之六:古诗词鉴赏3
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高三
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20XX-04-1110:04
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20XX届高三上学期末试题分类汇编之六:古诗词鉴赏3
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江苏省南通实验学校20XX届高三上学期期末考试语文试题
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9.阅读下面这首宋词,回答后面的问题。
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忆秦娥
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【南宋】刘克庄
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梅谢了,塞垣①冻解鸿归早。鸿归早,凭伊问讯,大梁②遗老。
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浙河西面边声悄,淮河北去炊烟少。炊烟少,宣和③宫殿,冷烟衰草。注:①垣:矮墙。②大梁:战国时魏国都城,即后来的北宋首都汴京。③宣和:北宋徽宗年号。
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(1)词的上阕表达了怎样的情感?请说说诗人的情感寄托物是什么?选用这样的意象有何好处?(5分)
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(2)词的下阕,作者展开想象的翅膀,为我们展现了怎样一幅画面?(3分)
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(3)你觉得整首词的情感基调是怎样的?(2分)
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[参考答案]9.(1)表达了对北方同胞的思念之情以及无法收复中原的苦闷。(2分)情感寄托物是归鸿。(1分)词人委托北去的鸿雁问候长期处于金人统治下的宋朝遗民,个中滋味,难以尽表,真是蕴藉深致。(2分)
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(2)词人为我们展现了一幅山河破碎图。(1分)宋金前线,边声悄寂,防务废弛,昔日大好河山,哀鸿遍野,了无生机,昔日繁华的宫殿,也满目凄凉。(2分)
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(3)感情基调是沉痛、悲愤的。(2分)
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江苏省徐州、连云港、淮安、宿迁20XX届高三上学期期末联考语文试题
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9.阅读下面这首宋诗,然后回答问题。
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悲秋
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南宋·黄公度
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万里西风入晚扉,高斋怅望独移时。
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迢迢别浦帆双去,漠漠平芜天四垂。
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雨意欲晴山鸟乐,寒声初到井梧知。
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丈夫感慨关时事,不学楚人儿女悲。
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【注】诗人黄公度因反对朝廷推行的投降求和政策,被扣上“讥谤”国事的罪名,贬为肇庆府通判。
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(1)请从“景”与“情”的角度,赏析本诗的颔联。(4分)
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答:
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(2)颈联中“山鸟”和“井梧”是带有喻意的艺术形象,请指出“山鸟”和“井梧”分别喻指哪类人。(2分)
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答:
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(3)黄公度的这首《悲秋》格调高致,请结合诗歌内容作简要分析。(4分)答
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9.(1)(4分)【答案】颔联融情于景(1分),诗句描写了远处的别浦、远去的行舟,广漠而静谧的荒野,寥廓苍茫的天空等萧瑟落寞的景象(2分),寄寓了诗人的怅惘、孤独的情感(1分)。
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【解析】本题重点考查鉴赏文学作品的形象和表达技巧的能力,能力层级为D级。解题时要注意从题目指定的“景”与“情”的角度进行赏析,赏析“景”的区域为颔联,但“情”的赏析要注意联系上下诗句。
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(2)(2分)【答案】“山鸟”喻指那些只求一时的欢乐和和平、沉湎于偏安局面的权贵们;“井梧”喻指那些看到暂时繁荣背后隐伏着危机的、关心国家命运的有识之士。
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【解析】本题重点考查鉴赏文学作品的形象的能力,能力层级为D级。解题时要注意联系作者的时代背景及身世遭际。作者关切时事,借眼前实景委婉曲折地表达对朝廷投降政策的不满。“雨意欲晴”和“寒声初到”,是自然气候的变化,又实中寓虚,隐喻政治气候的变化。诗人赋予“山鸟”“井梧”以人的
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性格,用带有喻意的艺术形象,抒情的笔调,告诉人们:山鸟只是为目前的晴天而高兴,井边的梧桐却敏感地觉察到季节的变易。作者借此表现在宋金对峙的那个时代,那些沉湎于偏安局面的权贵们,仅希求一时的和平和欢乐,惟有关心国家命运的有识之士,才能看到隐伏着的危机。
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(3)(4分)【答案】一般古人写悲秋大多从自己的身世经历诉离情,写别恨,寄愁思,多作“儿女悲”的个人感慨(2分),而本诗却借悲秋抒发忧国之思,表现了诗人个人得失不萦于怀的豪迈气度和胸怀天下的伟大抱负(2分)。
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【解析】本题考查评价诗歌的思想内容和作者的观点态度的能力,重点考查评赏诗歌意境格调的能力,能力层级为D级。悲秋是唐宋诗词的一个重要题材,诗人们往往以之诉离情,写别恨,寄愁思,多作“儿女悲”,其中不乏名篇佳作,但像这一首借悲秋抒发忧国之思的,却并不多见。作者以“丈夫感慨关时事”的壮语作结,断然鄙弃伤时悲秋、惆怅自怜的儿女之情,痛快淋漓地托出全篇主旨,表现了诗人的豪迈气度和伟大抱负。
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青海省西宁十四中20XX届高三上学期期末考试语文试题
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