人教高中政治必修1市一等奖优质课第2单元复习与测试.ppt

本框总结： 1、树立自主择业观 2、竞争就业观 3、职业平等观 4、多种方式就业观 一、正确的择业就业观念包括： 8.毕业季已过,社会上仍有一些“毕剩客”(尚未落实就业单位的大学毕业生)。他们并非无业可就,而是挑肥拣瘦,主动放弃就业机会,这样的情况被称为“选择性失业”。下列措施有利于缓解这一问题的是(　　) A.政府实施积极的就业政策 B.加强劳动者职业技能培训 C.签订劳动合同,维护劳动者合法权益 D.劳动者要树立正确的就业观念 解析:D　通过毕业生对工作“挑肥拣瘦”可见对职业存在偏见,故应当树立职业平等观,故答案为D。A、B、C并不能解决就业观问题,故排除。 二、依法维护劳动者的合法权益 9.消除零就业家庭,追讨欠薪,构建养老、医疗、工伤等社保安全网……近年来党和政府的一系列举措,维护了劳动者的(　　) ①休息休假的权利　②取得劳动报酬的权利和平等就业的权利　 ③接受职业技能培训的权利　④享受社会保险和福利的权利 A.①② B.②④ C.①③ D.②③ 解析:B　此题考查劳动者的权利。“消除零就业家庭”,维护了劳动者的平等就业权;“追讨欠薪”维护了劳动者取得劳动报酬的权利;构建“社保安全网”,维护了劳动者享受社会保险和福利的权利,①③不符合题意。 本框总结： 1、储蓄机构：主要是各商业银行 2、利息的计算方式： 存款利息=本金 X 利息率 X 存款期限 1.李大爷存入银行10 000元,年息3.25%,暂免利息税。一年后,李大爷可取出本金和利息共(　　) A.300元 B.10 325元 C.10 225元 D.225元 解析:B　此题考查利息的计算。存款利息=本金×利息率×存款期限=10 000×3.25%×1=325(元)。本金是10 000元,李大爷可取出本金和利息共计10 325元。 商业银行： 本框总结： 债券分为国债、金融债券、企业债券 6.某家庭共有闲置资金10万元,其投资理财方案如下图所示。该家庭理财方案的特点是(　　) ①采用了多种理财方式,资产组合合理　②偏重于风险资产投资　 ③有较强的风险规避意识　④储蓄和债券投资所占比例偏低 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 解析:D　该家庭股票投资过多、资产组合不合理,排除①。股票投资过多,可见偏重风险投资,②正确,排除③。材料中储蓄和债券比例较少,故④正确 本框总结： 第二单元 生产、劳动与经营复习课 教学目标 知识目标：明确第二单元各框题重点知识，备战期末考试 能力目标：培养学生独自复习、区分重点的能力 情感目标：通过分组合作，培养学生团队协作精神 一、生产决定消费 生产决定消费的对象 生产决定消费的方式 生产决定消费的质量和水平 生产为消费创造动力 二、消费对生产的反作用 消费是生产的目的 消费调节着生产：消费所形成的新的需要对生产的调整和升级起着导向作用 消费是生产的动力：一个新的消费热点的出现往往能带动一个产业的出现和成长 消费为生产创造出新的劳动力 1.随着通讯工具的发展,人们了解或观看美国职业篮球联赛的方式经历了由报纸、广播、电视到手机媒体的变化。这主要说明(　　)A.生产决定消费 B.消费决定生产C.生产是消费的目的 D.人们的购买能力提高了 解析:A　生产决定消费的对象,人们消费的前提是生产出了相应的产品,否则就谈不上消费。新型手机的出现,是人们了解或观看美国职业篮球联赛方式变化的根本原因,A项符合题意;B、C两项错误,生产决定消费,消费是生产的目的;D项偏离题意。 2.随着越来越多的人认可和选择通过手机进行视听享受,越来越多的企业参与到这类手机的生产中来,生产出越来越多型号的视听手机。这说明(　　) A.一个新的消费热点的出现往往能带动一个产业的成长与发展 B.消费为生产创造出新的劳动力 C.生产和消费相互影响、相互决定 D.生产出来的产品被消费了,这种商品的生产才算最终完成 解析:A　材料强调人们对手机的消费促进手机生产的成长发展,A项符合题意;B、D两项观点偏离题意;C项错误,消费不能决定生产。 三、社会再生产的四个环节及关系 生产 分配 交换 消费 决定作用 桥梁和纽带 最终目的 3.从消费结构看,我国居民消费还处在较低的水平,与美国等发达国家相比还存在差距。我国缩小与美国等发达国家的消费差距归根到底要靠(　　) A.转变我国居民消费观念 B.发挥消费对生产的促进作用 C.大力发展社会生产力 D.不断提高居民消费水平 解析:C　物质资料生产是人类社会存在和发展的基础,缩小与发达国家的消费差距,必须大力发展社会生产力,提高自身综合国力,故排除A、B、D。 本框总结： 公有制为主体，多种所有制经济共同发展是我国社会主义初级阶段的基本经济制度 4.公有制为主体、多种所有制经济