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初高中知识衔接第一章《二次根式与分式》 【本讲教育信息 】 . 教学内容 1、二次根式 2、分式 . 教学目标 1、掌握二次根式与分式的基础知识 2、学会做这一类题的方法 3、了解与高中知识的衔接 三、基础概念回顾 二次根式 一般地， 形如 a ( a 0) 的代数式叫做二次根式． 根号下含有字母、 且不能够开得尽方 的式子称为无理式 . 例如 3a a 2 b 2b ， a2 b2 等是无理式， 而 2x2 2 x 1， 2 x2 2xy y2 ， a2 等是有理式． 在二次根式中，被开放数可以是数，也可以是单项式、多项式、分式等代数式，但必须 注意：因为负数没有平方根，所以 是 为二次根式的前提条件，如 ， ， 等是二次根式，而 ， 等都不是二次根式。 1． 分母（子）有理化 二次根式中对分子、 分母有理化初中不作要求，而分子、 分母有理化是高中函数、 不等式常用的解题技巧。 把分母（子）中的根号化去，叫做 分母（子）有理化 ．为了进行分母（子）有理化，需要引入有理化因式的概念． 两个含有二次根式的代数式相乘， 如果它们的积不含有二次根式， 我们就说这两个代数式互为有理化因式，例如 2 与 2 ， 3 a 与 a ， 3 6 与 3 6 ， 2 3 3 2 与 2 3 3 2 ，等等． 一般地， a x 与 x ， a x b y 与 a x b y ， a x b 与 a x b 互为有理化因式． 分母有理化的方法是分母和分子都乘以分母的有理化因式，化去分母中的根号的过程；而分子有理化则是分母和分子都乘以分母的有理化因式，化去分子中的根号的过程 在二次根式的化简与运算过程中， 二次根式的乘法可参照多项式乘法进行， 运算中要运 用公式 a b ab(a 0,b 0) ；而对于二次根式的除法，通常先写成分式的形式，然 后通过分母有理化进行运算； 二次根式的加减法与多项式的加减法类似， 应在化简的基础上 去括号与合并同类二次根式． 2．二次根式 a2 的意义 a2 a a, a 0, a, a 0. 3. 二次根式 a2 的性质 (1) ( a )2 a(a 0) (2) a2 | a | (3) ab a b( a 0,b 0) (4) b b ( a 0,b 0) a a 4.二次根式的运算 （ 1）因式的外移和内移：如果被开方数中有的因式能够开得尽方，那么，就可以用它 的算术根代替而移到根号外面；如果被开方数是代数和的形式，那么先解因式， ?变形为积 的形式，再移因式到根号外面，反之也可以将根号外面的正因式平方后移到根号里面． 2）二次根式的加减法：先把二次根式化成最简二次根式再合并同类二次根式． 3）二次根式的乘除法：二次根式相乘（除） ，将被开方数相乘（除） ，所得的积（商）仍作积（商）的被开方数并将运算结果化为最简二次根式． b b ab = a · b （ a≥ 0， b≥ 0）； （ b≥ 0，a0）． a 4）有理数的加法交换律、结合律，乘法交换律及结合律， ?乘法对加法的分配律以及多项式的乘法公式，都适用于二次根式的运算． （ 5 ）海伦 - 秦九韶公式： S p( p )( p b)( p c) ， S 是三角形的面积， p 为 a b c p 2 。 【练习】 1．二次根式 a2 a 成立的条件是 ( ) A ． a 0 B． a 0 C． a 0 D． a 是任意实数 2．若 x 3 ，则 9 6x x2 | x 6|的值是 ( ) A ．－３ B．３ C．－９ D．９ 3．计算： (1) (a b)(a2 ab b 2 ) (a b)3 (2) (a 4b)( 1 a2 4b2 ab) 4 4．化简 (下列 a 的取值范围均使根式有意义 )： (1) 8a3 (2) a 1 a 4ab 1 1 2 (3) (4) 3 2 3 1 a b b a 2 5．化简： (1) m 9m 10m m 2m21 (2) 3 25 m 2x 2 y x y y 0) x ( x 2x2 y 6．若 1 1 2 ，则 3x xy 3y 的值为 ( )： x y x xy y A ． 3 3 C． 5 5 5 B． 3 D ． 5 3 7．设 x 1 , y 1 ，求代数式 x2 xy y 2 3 3 2 x y 的值． 2 8．已知 a 1 x 20,b 1 x 19, c 1 x 21 ，求代数式 a2 b2 c2 ab bc ac 20 20 20 的值． 9．设 x 5 1 ，求 x4 x2 2x 1的值． 2 10．化简或计算： (1)(18 41 1 ) 3